小学校外劳动教育活动方案.pptx

小学校外劳动教育活动方案汇报人：XXX2024-01-12

contents目录活动背景活动目标活动内容与安排活动组织与实施活动效果评估与总结附录

活动背景01

当前教育环境知识教育的过度重视当前教育环境下，知识教育占据主导地位，导致学生缺乏实践能力和创新精神。劳动教育的缺失传统教育观念中，劳动教育被视为次要地位，学生缺乏劳动体验和技能培养。社会发展的需求随着社会的发展，对人才的需求更加注重实践能力和创新精神，需要加强劳动教育。

劳动教育能够提供实践机会，帮助学生将理论知识应用于实践中，提高动手能力和解决问题的能力。培养学生实践能力促进学生身心发展提升学生创新精神劳动教育能够培养学生的意志品质、团队协作精神、责任感等非智力因素，促进学生的身心发展。在劳动实践中，学生能够发现新问题、探索新方法，激发创新精神，培养创新思维。030201劳动教育的重要性

当前小学教育中，劳动教育课程设置不足，不能满足学生的需求。缺乏劳动教育课程由于缺乏劳动实践机会，小学生的劳动技能普遍不足。学生劳动技能不足部分家庭过分强调知识学习，忽视劳动教育，影响小学生劳动观念的形成。家庭教育观念影响小学生劳动教育的现状与需求

活动目标02

03加强小学生的团队协作和互帮互助精神在劳动过程中，引导学生相互协作、互相帮助，培养他们的团队协作和互帮互助精神。01培养小学生的劳动观念和习惯通过参与劳动活动，让学生了解劳动的意义和价值，培养他们的劳动观念，养成爱劳动的好习惯。02提高小学生的实践能力和动手能力通过实际操作和亲身体验，提高学生的实践能力和动手能力，促进学生的全面发展。总体目标

培养责任感和担当精神让学生在劳动中承担一定的责任和任务，培养他们的责任感和担当精神。增强环保意识和生态观念通过劳动活动，让学生认识到保护环境、珍惜资源的重要性，增强他们的环保意识和生态观念。掌握基本的劳动技能和知识通过活动，让学生掌握一些基本的劳动技能和知识，如种植、养殖、烹饪等。具体目标

主要针对小学阶段的学生，特别是低年级和高年级的学生，帮助他们树立正确的劳动观念，提高实践能力和动手能力。小学生向家长宣传劳动教育的重要性和意义，引导家长支持孩子参与劳动活动，共同培养孩子的劳动习惯和实践能力。家长加强对教师的培训和指导，提高教师开展劳动教育活动的能力和水平，促进教师在劳动教育中发挥更好的作用。教师目标受众

活动内容与安排03

教授学生如何种植蔬菜、花卉等，了解植物生长的过程和养护技巧。种植技能培训带领学生学习养殖小动物，了解动物的习性和饲养方法。养殖技能培训教授学生制作手工艺品，如编织、陶艺、木工等，培养学生的动手能力和创造力。手工艺技能培训教授学生基本的家务劳动技能，如打扫卫生、整理房间、烹饪等，培养学生的自理能力和责任感。家政服务技能培训劳动技能培训

组织学生参与农田耕种、收割等劳动，让学生亲身体验劳动的艰辛和收获的喜悦。农田劳动实践安排学生参与动物养殖活动，照顾小动物的生活，培养学生的爱心和责任心。动物养殖实践指导学生亲手制作手工艺品，发挥学生的想象力和创造力，培养他们的动手能力。手工艺制作实践安排学生在实际生活中运用所学的家政服务技能，如打扫公共区域、整理图书馆等，培养学生的社会责任感。家政服务实践劳动实践

植物种植成果展示动物养殖成果展示手工艺品展示家政服务成果展示劳动成果展示安排学生展示自己养殖的小动物，分享养殖的乐趣和心得。组织学生展示自己制作的手工艺品，评选优秀作品并给予奖励，激发学生的创造力和自信心。安排学生展示自己在家政服务实践中的成果，如打扫的区域、整理的房间等，让学生感受到自己的付出得到了肯定和赞赏。组织学生展示自己种植的蔬菜、花卉等，分享种植的经验和收获。

建议选择周末或寒暑假进行，每次活动时长为半天或一天。活动时间可以选择学校附近的农田、动物园、手工艺制作工坊、家政服务场所等作为活动场所，也可以根据活动内容选择适合的场地。活动地点活动时间与地点

活动组织与实施04

负责人指导教师安全员志愿者人员分工与职责整体活动的策划、组织与协调，确保活动顺利进行。负责对学生进行劳动技能指导，解答学生在劳动过程中的疑问。负责活动期间的安全监督与保障，预防和处理各种安全事故。协助活动组织，提供必要的服务支持，如物资搬运、场地布置等。

活动物资准备根据活动内容准备相应的劳动工具，如锄头、铲子、镰刀等。为学生提供必要的安全防护用品，如手套、帽子、防晒霜等。为参与活动的学生提供适当的餐饮和水，确保学生能量补给。根据活动需要租赁合适的场地，并进行必要的布置和设施准备。劳动工具防护用品餐饮与水场地租赁与布置

在活动开始前对学生进行安全教育，强调注意事项和应急处理方法。安全教育对使用的劳动工具和场地进行安全检查，确保无安全隐患。安全检查安排专人进行现场监控