原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
册
教
案
第一课春天来了
教学目的:
1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表
达对大自然的热爱之情。
2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。
4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》。
教学难点：按音高唱唱名。
课时安排：三课时
第一课时
教学内容：
聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。
教学过程：
一、组织教学：师生问好
二、创设情景、聆听歌曲
1、老师引导学生齐声朗读《春晓》
2、导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古
诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题
3、教师板书《春》，“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动
物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现
在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字
4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青
蛙、蛇、小燕子、兔子）
5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你
会对春天说一句什么呢？（A、好美呀B、春天的空气真新鲜
C、我要去找小伙伴一起看看春天）
6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找
春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？
7、播放歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词
内容吗？
8、设计提问：a、春天在哪里呀？
（春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼
睛里）
9、你眼睛里的春天是什么样的？（桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕
子飞回来了……）
10、春天除了这些，还有好多美景，你能用：“这里有……这里
有……还有那……”来描绘一下春天别的景色吗？
例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有那哗啦啦的小河水
11、分组活动
听《滴哩滴哩》音乐自由地舞蹈、歌唱。
三、课堂小结：
看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需
要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、
保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界
变的更美丽。
第二课时
教学内容：
表演《大树妈妈》、编创与活动。
教学过程：
一、表演《大树妈妈》
L在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。
2引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。
通过对小树的讨论“你为小树做了什么？”加深对爱护树木,
保护绿色的认识，增强学生的环保意识。
二、编创与活动
L认识“”（以四分音符为一拍,
休止一拍，“”休止
半拍），不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值
2准确地拍击歌曲的节奏。
使学生有兴趣地掌握“o”准确休止的时值。
4.在演唱歌曲时，唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出
现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。
三、课堂小结
第三课时
教学内容：
表演《郊游》、编创与活动
教学过程：
一、表演《郊游》
1
.完整地聆听歌曲，在聆听歌曲的过程中，提示学生拍击节奏、
文档评论（0）