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小学数学个性化作业设计案例
案例:
主题:解决问题的策略
年级:小学五年级
目标:培养学生解决数学问题的能力,包括分析问题、制定解决方案和验证解决方案
等。
作业设计:
1.案例一:买苹果
问题描述:小明每个月零花钱是100元,他打算买一些苹果,请你帮他计算一下,他
每个月可以买多少个苹果?(设每个苹果的价格为5元)
要求:
1)学生需要思考,如何计算小明每个月可以买多少个苹果,需要用到哪些数学概念和
运算?
2)学生需要制定解决方案,可以写出计算的式子,并解答问题。
3)学生需要验证答案的正确性,可以通过计算来验证答案是否正确。
2.案例二:分糖果
问题描述:小明、小红和小李一起玩,他们有21颗糖果,希望能够平均分给每个人,
你能帮他们想一种方法吗?
要求:
1)学生需要思考,如何将21颗糖果平均分给小明、小红和小李,需要用到哪些数学
概念和运算?
2)学生需要制定解决方案,可以写出计算的步骤,并解决问题。
3)学生需要验证答案的正确性,可以通过计算来验证答案是否正确。
3.案例三:找数字
问题描述:小明在一篇文章中找到了一串数字他很好奇这串数字中有多
少个奇数和偶数,你能帮他计算一下吗?
要求:
1)学生需要思考,如何计算这串数字中有多少个奇数和偶数,需要用到哪些数学概念
和运算?
2)学生需要制定解决方案,可以写出计算的步骤,并解决问题。
3)学生需要验证答案的正确性,可以通过计算来验证答案是否正确。
通过以上案例设计,学生在解决实际问题的过程中,不仅能够运用数学概念和运算,
还能培养他们的思考能力、解决问题的能力和验证答案的能力,从而培养出更个性
化的学习能力。
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