“双减”政策下小学英语作业设计实践研究 .docx

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“双减”政策下小学英语作业设计实践研究

自“双减”政策实施以来，在小学英语教学和教研活动中，

作业设计就成为一个十分重要的话题。基于此，本文通过对“双减”的解读，结合本人实践教学对目前教学研究中所呈现的作

业形式进行了归纳和总结，从情景作业设计、课后拓展设计，

以及课后任务设计三方面提出了本人教学实践中的可行性策略。

一、“双减”政策对小学作业设计的要求

为全面推动学校德育工作，确保中小学生健康成长，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶

段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“《意

见》”),该意见提出“双减”将一定程度上能够缓解义务教育阶段学生的家庭作

自由职业者。

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