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管理思想史

绪论

一．单选

1.管理思想是指：（A）

A：较有系统的管理观点和理论；B：所有的管理观点和理论；C：

某些人的管理观点和理论；D：某些特定时代的管理观点和理论；

2.管理思想史方法论的基本原则是（C）

A：经济学学科；B：管理学科；C：历史学科；D：管理历史学科；

3.奴隶社会、封建社会和中世纪的管理思想属于（B）

A：古典的管理思想阶段；B：早期的管理思想阶段；C：科学的

管理思想阶段；D：现代的管理思想阶段；

二．多选

1.管理思想史的学科特征表现在（ABCD）

A：管理理论的发展和管理进程的发展与管理历史进程的统一；

B：管理理论与经济理论的统一；

C：管理思想与社会哲学文化的统一；

D：管理思想学说与管理实践的统一；

E：历史与现实的统一；

2.从资本主义生产方式和工业革命后产生的管理思想开始，中间

经历的阶段有（ABCDE）

A：科学管理理论的形成；

B：科学管理理论的发展；

C：古典组织理论的形成；

D：行为科学理论的产生；

E：行为科学理论的发展；

三．填空

1.管理思想是指较有系统的（管理观点）和（理论）

管理思想史进行研究的方法论的基本原则是（历史唯物主义辩

证法）

四．名词

1.管理思想：是指较有系统的管理观点和理论。

五．简答

1.简述管理思想史的学科特征？

答：管理理论的发展和管理进程的发展与管理历史进程的统一；

管理思想与社会哲学文化的统一；管理理论与经济理论的统一；管理

思想和学说与管理实践的统一。总之，管理思想史是一门综合性比较

强的学科。它不仅具有管理学的全部特征，而且还有历史学、哲学和

经济学的特征以及强烈的时代特征和社会特征。

六．论述

1.试述学习管理思想史的重要意义。

答：（1）学习管理思想史是进入管理学之门的有效途径，也是从

事经济管理工作的必备知识。管理理论和时间的重要理论源头是管理

思想史，只有掌握管理思想的演进过程，才能更好的掌握管理学的基

本理论；（2）社会主义市场经济的发展，现代企业制度的建立，也要

求人们必须认真研究管理思想的演变历史；（3）学习管理思想史，也

是通过比较对照，提高分析问题和解决问题能力的需要。

第一章

一．单选

4.首先认识到管理的中心任务是加强人的管理这一重要思想的是：

（B）

A：苏格拉底；B：柏拉图；C：亚里士多德；D：色诺芬；

5.最早懂的分权的人是（D）

A：古希腊人；B：古巴比伦人；C：古罗马人；D：古埃及人；

6.奴隶社会、封建社会和中世纪的管理思想属于（A）

A：色诺芬；B：柏拉图；C：色诺芬；D：苏格拉底；

7.最能体现柏拉图的独特的管理思想的是（A）

：研究国际范围内的分工；B：研究企业范围内的分工；C：研

究社会分工；D：研究一般分工；

8.例外原则的提出者是（D）

A：巴纳德；B：西蒙；C库克；D泰罗；

二．多选

3.色诺芬的《经济论》一书对管理思想的主要贡献是（ACDE）

A：首先提出经济管理的研究对象；

B：首先认为管理具有普遍性；

C：分析了分工的重要性；

D：首先提出了管理水平优劣的判别标准；

E：首先认识到了管理的中心任务是加强人的管理；

四．名词

2.亚里士多德：是古希腊最伟大的思想家之一，他著有著名的著

作《政治学》。他在管理者和管理者的关系上，家庭管理思想，对事

物内在的发展规律的揭示等方面对管理思想的发展也极具启发意义。

3.柏拉图：古希腊著名的唯心主义哲学家、思想家。他的著作甚

丰，其中最主要的是《理想国》。在他的视野中，他主要通过研究国

家范围内的分工体现出了独特的管理思想。

五．简答

2.简述罗马的管理思想。

答：（1）首先认识到了现代企业的某些性质；（2）在罗马帝国

的简历过程中，积累了集权、分权到再集权的实践经验；