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中班幼儿性防卫教育的行动研究——以贺州市某幼儿园为例

摘要：幼儿性防卫教育对于幼儿身心的健康发展意义重大，且幼儿园是提供幼儿性防卫教育的重要场所，有着其他教育途径无法替代的资源，这让幼儿园实施性防卫教育成了可能。本论文采用行动研究方法，与贺州市某一幼儿园合作进行了为期两个多月的行动研究，本次行动研究对中班幼儿、幼儿家长和幼儿教师进行访谈，了解幼儿在性防卫教育实施前后的性防卫知识水平以及教师对幼儿性防卫教育的看法和建议，在了解幼儿性防卫水平的基础上设计幼儿性防卫教育活动。幼儿性防卫教育的行动研究总共涵盖了三大方面的内容，分别是预防性性防卫教育、被害时性防卫教育和被害后性防卫教育。在行