幼儿园大班民歌欣赏活动计划.pptx

幼儿园大班民歌欣赏活动计划

活动目标

活动内容

活动时间与地点

活动准备

活动过程

活动评估

目录

CONTENTS

活动目标

通过本次活动，使幼儿了解民歌的起源、发展历程和基本特点，如旋律、节奏、歌词等方面的特点。

让幼儿接触并了解不同地区的民歌，如陕北民歌、四川民歌、江苏民歌等，了解不同地区的文化和音乐风格。

认识不同地区的民歌

了解民歌的基本特点

通过欣赏民歌，培养幼儿的音乐感受能力和审美能力，提高他们对音乐的敏感度和鉴赏力。

培养音乐欣赏能力

在活动中，引导幼儿与其他小朋友一起欣赏、交流和分享，培养他们的合作学习和交流能力。

培养合作学习能力

培养对民族音乐的热爱

通过欣赏民歌，让幼儿感受民族音乐的魅力，培养他们对民族音乐的热爱和尊重。

增强文化自信心

让幼儿了解自己民族的音乐文化，增强他们的文化自信心和民族自豪感。

活动内容

民歌起源与历史

介绍中国民歌的起源、发展历程和不同地区的特色，使幼儿了解民歌的深厚文化背景。

民歌种类与特点

通过播放不同种类的民歌，如山歌、小调、号子等，让幼儿感受不同民歌的风格和特点。

挑选适合大班幼儿年龄的经典民歌，如《茉莉花》、《摇篮曲》等，教授幼儿正确的发声方法和简单的演唱技巧。

学唱经典民歌

将幼儿分成小组，进行民歌演唱表演，培养幼儿的团队合作精神和舞台表现力。

分组演唱与表演

活动时间与地点

选择一个适合幼儿园大班孩子的时间，确保孩子们有足够的精力和注意力参与活动。

确定活动时间

根据孩子们的年龄特点，合理安排活动时长，避免时间过长或过短。

活动时长

VS

选择一个宽敞、明亮、安全的活动场地，确保孩子们在活动过程中不会受伤。

布置场地

根据活动需要，布置场地，如摆放座椅、设置舞台等，为孩子们营造一个良好的活动氛围。

选择活动场地

活动准备

负责活动组织和指导，确保活动顺利进行。

教师

志愿者

摄影师

协助教师进行活动，如维护秩序、协助幼儿参与等。

记录活动过程，为后续总结和分享提供素材。

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选择一间宽敞明亮的教室作为活动场地，确保幼儿有足够的空间参与活动。

教室

根据活动需要，合理安排座椅布置，确保幼儿能够舒适地坐着欣赏民歌。

座椅布置

布置与民歌主题相关的环境，如悬挂民歌手抄报、张贴民歌相关图片等，营造浓厚的民歌氛围。

环境布置

活动过程

激发兴趣

通过播放一段民族音乐或展示民族乐器，引起幼儿对民歌的兴趣。

引导思考

提出一些问题，如“你们知道这些音乐是哪里的吗？”或“你们觉得这些音乐有什么特点？”引导幼儿思考并表达自己的想法。

活动评估

观察幼儿在活动中的表现，评估他们对民歌欣赏的兴趣和参与度。

幼儿参与度

通过观察幼儿对民歌旋律、节奏和歌词的反应，评估他们的音乐感受能力。

音乐感受能力

鼓励幼儿表达他们对民歌的感受和理解，评估他们的语言和情感表达能力。

表达能力

教学效果

根据幼儿的参与度和反馈，反思本次民歌欣赏活动的教学效果，思考如何改进。

活动组织

评估活动组织是否流畅，教学方法是否得当，以及课堂氛围是否活跃。

自身成长

通过本次活动，反思自己在民歌知识和教学能力方面的成长。

了解家长对本次民歌欣赏活动的认可度，包括活动的意义、内容和组织形式。

活动认可度

向家长反馈幼儿在活动中的表现，包括参与度、学习成果和进步情况。

幼儿表现

征求家长对本次活动的改进建议，以促进家园共育和活动质量的提升。

改进建议

感谢您的观看

THANKS