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部编版四年级语文上册第三单元测试卷

一、读拼音，写字词。

1.明明为了解决这个难tí()绞尽脑汁，但最后还是shū()给了对手，这是什么yuán()故呢？

2.瞧，学校操场的北墙上满是爬山虎，那叶子是nèn()绿的，在墙上铺得很jūnyún()，没有chòngdié()起来的，也不留一点儿空隙。

3.蟋蟀不利用现成的dóngxué()，它的shūfu()的zhùzhái()是自己一点儿一点儿挖掘的，从大tīng()一直到wóshì()。

二、我会查字典。

1“梅雪争春未肯降”中的“降”按部首查字法查字典，应先查______部，再查____画；它是一个多音字，在这个句子中应读_____。我还能写出它的另一个读音：_____，组词：_____。

2.“曲”是_____（独体字半包围结构），如果按部首查字法查字典，应查_____。它有两个读音：qū和qǔ，写出下列句中“曲”的读音。

⑴一曲新词酒一杯，去年天气旧凉台。（）

⑵碧绿的池塘边上，有一条弯曲的小路。（）

三、词语练习。

1.补充词语

看得（）（）的住宅（）地摆动

冷得（）（）的隧道（）地往上爬

2.选词填空

平坦平整

⑴那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（）。

⑵海底并不是（）的，那里也有高山和峡谷。

功夫工夫

⑶老人技艺超群，一会儿（）就做出了一件漂亮的泥塑作品。

⑷昆虫们的隐蔽所得来不费（），弃去毫不可惜。

部编版四年级语文上册第三单元测试卷，趁着周末做个自我检测

四、句子练习。

1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）

阵雨过后，小水珠在荷叶上____________________________。

2.叶圣陶爷爷对爬山虎进行了认真细致的观察。

叶圣陶爷爷的《爬山虎的脚》写得具体生动。（用关联词合并成一句话）

____________________________________________________

3.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这两句诗运用了____的修辞手法。我还能写出含有这种修辞手法的诗句：

_____________________________________

4.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（用加点的词语写句子）

_____________________________________

5.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（缩句）

_____________________________________

五、根据课文内容填空。

1.现在是八月，大街上有的人穿着背心，有的人穿着毛衫，正应了“__________________”这句话。

2.今天草叶已经结霜，奶奶说，是因为夏天雨水少。果真是“__________________”。

3.《题西林壁》中赞美庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的诗句是：______________，_______________。说明“当局者迷，旁观者清”的道理的诗句是：______________，_______________。

4.“尺有所短，寸有所长”这个道理体现在卢钺的《雪梅》中就是“______________，_______________。”

5.《蟋蟀的住宅》是______国著名昆虫学家_______写的一篇观察日记，在文中，作者介绍了自己观察到蟋蟀住宅的__________以及_____________。

六、课内阅读

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它们怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.根据选文内容填空。

⑴爬山虎的脚生长的地方：____________________________

⑵爬山虎的脚的样子：______________________________

⑶爬山虎的脚的颜色：_______________________________

2.选文中画线的句子是个比喻句。这句话把_______比作了_________。我们可从中体会到作者对事物的观察_____________________。

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七、课外阅读

小麻雀的冤案

小麻雀是一种很可爱的鸟。它在屋檐下和树上做巢，与人为伴。它聪明伶俐，不娇嫩，适应（yīngyìng）性强。心理学家波尔特曾进行过动物智能测试，发现麻雀的模仿能力和记忆能力与猴子相近。一位麻雀研究者捕捉了820只麻雀，发现被第二次捕捉到的只有26只，这说明它们是很会吸取教训的。小麻雀很有情义。雌雀