（x）统编教材四下第二单元整体教学设计 .docx

xxx|统编版四年级下册第二单元整体教学设计

xxxxx单元整体教学2月2日

聚焦问题的

提出与解决

设计理念

统编版语文教材第二单元是xxx单元，四篇科普选文生动活泼，拓展了学生的科学视野，点燃了学生探索科学的热情。由于文本与学生的生活实际有一定的距离，这给学生的阅读带来了一定的困难。所以，在本单元整体设计时，提供了一些表格工具和问题清单，让学生在此脚手架上进行“自助式”学习。学生先解决自己能解决的问题，再带着问题进入课堂，通过小组交流、全班探讨和教师点拨，进一步解决问题，这也恰是这一单元阅读训练要素“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”的主旨所在。

内容简介

本单元