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教科版《明珠回来》教学设计
教学目标：学问目标：正确、流利、有感情的朗读课文，相识7个生字，会写12个生字。实力目标：在阅读中体会作者详略有叙的方法。情感目标：了解香港回来的历程，激发学生的民族骄傲感和爱国情怀。重点：在阅读中感受作为一个中国人的民族深情，激发学生的爱国热忱。难点：学习作者详略有当的表达方法。教学用具：图片资料。教法：读中感悟。学法：自主探究。教学流程：第一课时一、导入新课：从资料入手，请介绍自己就课前搜集的资料，老师展示课件，由观看、观赏转入课文教学。二、初读课文：1.自由读课文,把字音读准，课文读熟，读流利。2.勾画出课文中的生词。3.通读全文后，找出文中详写回来仪式的
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