《第六课时 基因在亲子代间的传递》作业设计.docxVIP

学而优教有方

学而优教有方

PAGE2

PAGE1

第六课时基因在亲子代间的传递

第一部分：必做题

基础层次

1．染色体是由遗传物质________和_______组成的，而且每一种生物细胞内的染色体的______和_____都是一定的。

2．DNA是主要的遗传物质，其上具有特定遗传效应的片段，叫做__________。

3．染色体在体细胞中通常是______存在的，精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞内染色体数目的______。

4．在生物体细胞内，染色体是_________存在的，位于染色体上的基因也是_________存在的。

5．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把_________传递给子代，在有性生殖过程中，________和________就是其在亲子代间传递的“桥梁”。

巩固层次

6．下列关于染色体、DNA和基因三者之间的数量关系叙述中正确的是（??）

A．染色体=DNA＜基因 B．染色体＜DNA＜基因

C．染色体＞DNA＜基因 D．染色体＞DNA＞基因

7．如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图，下列有关叙述正确的是（??）

A．①是细胞核，染色体在细胞核内一定都是成对存在的

B．②是染色体，一条染色体上有多个DNA分子

C．③是DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体

D．④是基因，③上只有一个基因

8．正常人的体细胞和生殖细胞中含有的染色体数目分别是（）

A．23条、23对 B．23对、23条 C．23对、23对 D．23条、23条

9．从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代，细胞中染色体的数量变化规律是（）。

A．2n→2n→2n B．n→n→n C．n→2n→n D．2n→n→2n

10．如图染色体及基因组成图中，一般属于生殖细胞的是（）

A． B． C． D．

能力层次

11．请根据右边染色体、DNA结构关系图，回答下列问题。

(1)染色体存在于细胞的下列哪一结构中___________。

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

(2)染色体是由___________和___________两种物质组成，其中遗传物质是___________。

(3)已知基因是具有遗传效应的DNA片段，一条染色体含有一条DNA，则染色体（a）、DNA（b）、基因（c）三者的结构关系是___________。

A． B． C． D．

12．如图为携带某一基因的染色体在生殖过程中的传递情况，请结合图解完成以下问题：

(1)请将图解补充完整，表示出基因和染色体的传递过程_____。

(2)由图可知，生殖细胞中的染色体数目比体细胞少______，例如，人的体细胞内的染色体是46条，那么形成的精子的染色体是______条。

(3)子代体细胞中的染色体，一半来自_______，一半来自母方。

(4)基因是经_______或卵细胞传递的。

(5)由图可知，生殖细胞内的基因通常是_______（填“成对”或“不成对”）的。

第二部分：选做题

13．锦茹同学学完染色体的相关知识后，为了更好的理解，她在老师的帮助下绘制了如下概念图，但有于她不小心弄到了水渍，概念图变得不完整。请你帮她补充完整。

(1)请你帮她将概念图补充完整：①______，③______，④______。

(2)在成熟的体细胞内，一条染色体分子上一般只有______个②分子。

(3)锦茹的父母为了响应国家生二胎的政策，今年给锦茹生下了一个弟弟，锦茹弟弟体细胞中的⑤是由她的______（选填“父亲”或“母亲”）传递给他的。

14．宠物是人们为了消除孤寂或出于娱乐目的而豢养的动物。宠物猫可算是一种完美的动物，大自然把它安排得十全十美，暹罗猫就是其中之一。暹罗猫热情，长相奇特，因黑乎乎的脸蛋，也被叫挖煤猫，性格机智聪明，能学会多项技能，喜欢到处玩，有“猫中之狗”称号，暹罗猫来自热带，所以特别怕冷，一冷久了就会变黑，随着夏天温度升高还会白回来，神奇吧，在南方没暖气的时候也可以养，适应能力比较强，饲养难度比较低。请分析回答：

(1)暹罗猫的染色体主要由_________和_________组成。

(2)暹罗猫的体细胞中含有38条染色体，其精子中含有_________条染色体数。

(3)暹罗猫黑乎乎的脸蛋随着夏天温度升高还会白回来。由此可见，生物的性状表现是基因和_________共同作用的结果。

第三部分：综合实践

作业名称：

导图绘制：基因与性状（自拟题目）

作业内容：

请结合本节课学习的内容，以基因与性状为主题进行思维导图绘制，体现你（或你们）的感受与思考。

作业要求：

选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；可个人制作并汇报，也可团队制作并汇报。

展示方式：

不限于手抄报、画报、PPT、视频等形式。

评价标准：

①基本素质（包括