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高校化学心得（精选3篇）

高校化学心得（精选3篇）

高校化学心得篇1

化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可培育学生观看、思维、独立操作能力，同时也是引起学生学习化学爱好，最有效的手段之一。为此，我们平常化学试验教学中，要尽量做好以下工作：

一、接受简洁、形象的语言指导试验教学

简洁而又形象化的语言，能引起学生留意并激发爱好。如药品取用三不原则;过滤试验操作要留意一贴，二低，三靠;在制取氧气时，可用顺口的歌诀：查-装-定-点-收-离-熄来谐音记忆制取步骤。以上例可知，在教学中接受简洁而又有形象化的语言，对加强基本操作能力理解和巩固化学概念，有较好的作用。

二、教师认真作好演示试验

教师的演示试验，是学生试验的榜样，肯定要起示范作用。九班级学生刚接触化学试验，都有古怪???心，对于教师的演示试验会格外留意。我们应当充分利用学生的这种心理，力求使演示试验给学生留下深刻的印象。为了达到此目的，我们把演示试验当作备课的一个重要内容。我们在向学生做演示试验时，力求做到：装置正确，洁净美观。操作规范，速度适中。严格要求，讲解清楚。现象明显。结果精确?????。

三、认真上好化学试验的基本操作课

加强学生对试验基本操作的训练格外重要，我们要留意：

1、留意培育学生良好的试验习惯

培育学生良好的习惯，必需从起始年纪抓起，首先要从第一堂课抓起。为此，在第一堂试验课中，我们要向学生进行试验室规章的教育，如有违反试验操作，损坏仪器，铺张药品的，要追查责任，并照价赔偿。并要求学生每次试验完毕，要清洗、清点和摆好试验用品。并派专人打扫试验室。由于留意了这方面的教育，学生良好的试验习惯初步形成。

2、严格要求、严格训练

要使学生把握每一个化学试验的基本操作程序，必需严格要求、严格训练学生。我们在学生进行基本操作训练的过程中，发觉有错误，马上订正。如往试管里装入粉末状药品是否做到一斜二送三直立，装块状药品是否做到一横二放三慢竖，以及做试验过程中药品、仪器是否用过之后准时放回等，让学生比比谁的操作更规范。

四、运用多媒体帮助试验教学

运用多媒体帮助试验教学。可以进一步挂念学生装形成化学概念、巩固和理解化学知识。例如：分子这一节，通过多年的教学实践，我们深深生疏到，这一节内容抽象，学生难以理解和把握。后来，我改进了教学方法，用多媒体来突破这一难关。由于接受了多媒体教学，效果鲜亮，学生易懂。以上实例充分说明，幻灯、电影等电教形式在试验教学中所起的作用是何等重要

五、留意家庭小试验

为了让学生多动手试验，我还在教学实践中加强了对家庭小试验的要求，如自制酸碱指示剂、制作叶脉书签、试验蛋白质的性质等。同时还要求学生要做好试验报告，并将部分学生的试验作品进行充分的呈现。总之，九班级的学生的古怪???心与求知欲较强，他们对于变幻莫测的化学试验现象，往往有深厚的爱好，因此，在学校化学课堂教学中，教师就就应利用学生这一认知特征。

高校化学心得篇2

有机化学是高等学校化工专业的必修课，要想学好有机化学，首先，要认真读书，读懂书上的定义，只有明白了定义才是解决以后全部问题的关键。其次，就我个人而言，我宠爱读完书之后做笔记，就是把书上的知识有条理的自己整理在本子上，记住方程式是重中之重，而且有机化学的方程式比较简单，副产物多，而且在不同条件下产物不同，主要应记住特征反应以及重要反应条件。再就是整理网络图，就是有什么能氧化或还原成什么，这样让知识点成为知识面，便利在做推断题的时候能更好更快的推出产物。

想学好一门课程，死记硬背是确定不行的。中学化学的知识比较散杂，要记的东西很多。例如：反应的颜色变化、沉淀的颜色、反应方程式等，这些都很重要，简洁在推断题中消灭。但是这些内容在教材上没有说明其原理，你就可以利用网络查询资料简洁了解原理来挂念记忆。你还可以查找一些有关化学史的资料，了解一些物质的发觉过程或者一些化学家的资料来培育爱好，有了爱好才能学好知识。

学习过程中，老师的授课很重要，所以上课不行以不听，即使对老师不满足也要认真听讲。依据老师讲的内容作适当的笔记，但是记住，不行以老师讲什么记什么，那样对学习没有任何好处，只会铺张上课的时间。要定期整理笔记，对笔记进行删剔与补充。在阶段考试前将笔记拿出来看，对不扎实的知识夯实。而且要将新旧知识穿线，不要让知识结构发生断层。

要重新学习已经学过的东西，首先你要知道老师对这部分知识进行的怎样的补充，所以建议你借鉴同学的笔记，不要只看教材。在学新知识时，遇到问题要马上解决，由于你遇到的问题很可能是由于