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先进教师事迹材料15篇

事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜亮地体现和乐观宣扬一种特定时代所需要的精神。下面是我为大家整理的先进老师事迹材料，仅供参考，喜爱可以保藏共享一下哟！

先进老师事迹材料篇1

她一名一般中学老师，在日常教学工作中，时刻关怀同学的学习成果，关怀同学的生活，关注每一位同学的健康成长。工作中，努力做到严于律已，为人师表。始终保持旺盛的精力，为同学树立一个良好的榜样。时刻提示自己“身正为范”，用自己的行动影响感化每一位同学。在教学中，注意同学的学习与实践相结合。教育同学仔细学习科学文化学问，在充分理解的基础上与实践相结合。让同学在实践中增长才能，陶冶情操，让同学在丰富多彩的实践活动中了解自然，熟悉社会。

在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志，深受同学、家长、同事、领导的好评。锤炼思想、提高境界。作为一名老师，他深知学习是终身的事，只有不断学习，才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。他平常留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。业务精湛、投身课改。在教学上他仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。是同学值得依靠的、教学阅历丰富的良师，又是值得敬重的长者。同学们总是喜爱上他的课，任课班级教学成果常年位于同班级前列。他本着不让一个同学掉队的信念耕耘在教育的沃土上，所教班级多次被评为校先进班集体。

先进老师事迹材料篇2

我叫__，任教27年来，中间没有出过一起事故。工作兢兢业业，任劳任怨。是通化一校一名一般的人民老师。在教育工作中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。

目前是通化一校五班级语文老师兼班主任。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。我在教学中是这样做的：

一、培育良好的班风。

一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。因此，我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

二、赏识同学，帮他们树立自信。

多年来，我始终把培育同学的爱好放在首位，赏识同学，帮他们树立自信；敬重同学之间的差异，对他们分层要求。我致力于转变同学学习方式，提倡同学“自主、合作、探究”式学习，努力形成“和谐、开放”的教学风格，使课堂布满活力。我感谢我的同学，是他们熬炼了我的教育教学技能，是他们丰富了我的教育教学阅历，是他们使我获得了鲜花和掌声。看，这次联区组织的期中考试，我班语文又获得第一的好成果。

今后，我会连续“取人之长，补己之短”，做一名称职的人民老师。

先进老师事迹材料篇3

夏老师，在平凡的工作岗位上战斗着，虽没有轰轰烈烈的壮举，却满腔热忱。工作以来，她始终担当班主任工作，多次担当教研组长，在平凡的工作岗位上执着进取，乐观负责。

工作中，她爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研。教学上，她在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，乐观探究教育教学规律，坚持撰写论文，《如何培育学习语文的爱好》获盐城市优秀教育论文二等奖，《文言文教学之我见》获优秀教育论文二等奖，去年在全县有效教学中学语文学科优质课竞赛中荣获二等奖。

一份耕耘，一份收获，工作以来，夏老师获得了一些荣誉：镇“先进个人”、“优秀班主任”、镇“十佳园丁”、县局“__年度先进教育工”等光荣称号。

经受过一次次心灵的历程，她认为做班主任老师是不乏味的，是充实的。以下是她在班主任工作中的点滴体会。

一、全面了解同学，捕获闪光点——鼓舞上进

金无足赤，人无完人，再好的同学难免也有不足之处，再差的同学身上也有自己的优点，准时捕获同学的闪光点进行因势利导，使他们产生乐观的情感，从而以点带面促使同学全面进步。

二、用个人魅力吸引同学，用文体活动团结同学

同学只要喜爱你这个老师，就会接受你说的话，情愿听你讲的课。

1、讲好课。

2、自信、乐观、向上。

3、以教书为乐，以学习为趣。

4、每天都有创新。

三、思想教育与教学想结合

作为一名班主任，在爱的基础上严格要求同学。但要求要有度，提出一些事项必需要求合理，详细明白，使同学通过努力都能达到。

她为祖国的花朵悄悄地耕耘着，在今后的教育生涯中，她将用她的青春连续耕耘属于一名老师的那片园地。

先进老师事