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6篇)
6篇)
在快速变化和不断变革的新时代,需要使用发言稿的事情愈发增
多,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲
话的文稿。那要怎么写好发言稿呢?以下是小编为大家整理的小学三
年级学生家长代表发言稿(精选6篇),欢迎大家分享。
小学三年级学生家长代表发言稿1
首先感谢班主任x老师,为我们提供了这次相聚的机会,使我们
能够对如何培养孩子进行交流切磋,这将会更有利于孩子的成长。我
的孩子叫xxx,自从进入三年级三班后,我发现孩子变了,变得快乐了,
自信了,上进心强了,也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。
在平时,常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题,我认为小学
前要培养好的生活习惯;小学阶段要培养好的学习习惯;中学阶段要
培养好的学习方法,这样才能进入良性循环,孩子长大后老师、家长
都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。教育家叶圣陶说:什么
是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”美国作家杰克·霍吉
在《习惯的力量》一书中说:“行为变成了习惯,习惯养成了性格,
性格决定命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰,是成功的轨道。
学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。
下面,我从家庭角度,谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯
一些体会,把它概括为“四个关注”和“三个要”。
一、培养孩子良好学习习惯应做到“四个关注”
1、关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否专心听讲,最直接的方式
就是联系老师,从老师那里直接了解情况,。我经常问孩子,今天上
课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题?如果孩子什么也
回答不出来,那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课
习惯,作业之余让孩子说说语文学的那一课,那些内容感兴趣。数学
什么地方难?什么地方容易?久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。
2、关注孩子思考的习惯。孔子说:“学而不思则罔”。我认为
回答问题或从来都不问问题的话,那说明他在学习上有一种懒于思考,
依赖老师、同学,或者是单纯死记、模仿等习惯。这样的话,孩子则
是处在一种被动学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考,善于
提问的习惯,让孩子不仅喜欢去问问题,而且也愿意去寻找问题的答
案,这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。
3、关注孩子读书的习惯。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:让孩
子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,再阅读。我从
孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯,从漂亮的幼儿画报,到少
儿科普读物,随处都有他看的书,甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。
有时读书比较专注,叫他几声都听不见。加上毕老师经常把读一篇小
故事,查一点小资料作为课下作业,孩子阅读得兴致就更高了。因为
有了良好的阅读习惯,学习变得轻松了,这也为培养孩子的自学能力
打下了良好的基础。
4、关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量,
而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长,包括我自己都有个
这样一个感觉,只要看见孩子坐在书桌前,就感到高兴,而不管他在
干什么。实际上,由于孩子年龄不同、个性不一,每次能够集中精力
的`时间长短也不一样,做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业
时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。
二、培养孩子良好学习习惯应做到“三个要”
1、要有坚定的态度。良好习惯的形成是一个艰难的过程,要持之
以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候,家长坚定的态度
就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话,对纠
正孩子的不良习惯有启发意义。他说,习惯就是习惯,任何人都不能
把它从窗口扔出去,只有哄着它从楼梯下去,而且每次只能走一层。
2、要以身作则,言传身教。家长自己在看电视,却让孩子做作业,
这不仅容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的学习。
3、要赏识孩子,要善于发现他们的闪光点。俗话说得好数落子
千过,莫如夸子一长,与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做过的错
秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。
总之,良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好
学习习惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心!孩子永远是父母
心中的希望!愿每一个
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