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年高考生物模拟试卷
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他
答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列有关植物激素运输的描述，正确的是（）
A．太空空间站中横放的植物幼苗，因为未受到重力影响，所以生长素无法极性运输
B．细胞分裂素在植物体内的运输，主要从幼芽、未成熟的种子等合成部位通过相关结构运输至作用部位
C14C23
．在菜豆叶柄切段中，标记的脱落酸向基部运输的速度是向顶部运输速度的～倍，说明脱落酸的运输方式为
极性运输
D24
．对胚芽鞘施用，﹣二硝基苯酚（呼吸抑制剂），发现生长素的极性运输受到阻断，说明生长素的极性运输是主动
运输
2．某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同
3h10h23habc
数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为、、，得到、、三
条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是
A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物
B．培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同
C23ha
．在培养到之前，组培养基中的营养和空间条件都是充裕的
D．培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段
3．将完整的离体线粒体放在缓冲液中，按以下图一、图二所示，分别加入某种物质，其中寡霉素可以抑制ATP合成
DNP()[H]
酶的作用，琥珀酸是可以氧化分解的物质，一种化学物质可降低进入线粒体内的的含量。下列相关分析正确
的是（）
AxDNPBy
是．是寡霉素
CDz
．②阶段最可能是有氧呼吸第三阶段．是琥珀酸
5
4．如图表示个校园的植物物种丰富度，相关叙述中正确的是（）
A．据图可知，校园2中灌木在所有校园植物中数量最多
B．每一个校园中所有的乔木分别构成一个种群
C5
．校园可能没有栽培多年生草本植物和半灌木
D．引种栽培某濒危物种至校园3中的措施属于就地保护
Bt”
5．利用竞争酶联免疫检测技术，检测抗虫棉中抗虫蛋白表达量，原理如下图所示。检测之前，将目的蛋白的特
异性抗体固定在支持物上，待测样本中的抗原和酶标记抗原竞争结合固相抗体，标记抗原的酶可催化颜色反应。下列
说法错误的是
．．
A．检测过程中待测抗原和酶标记抗原均为Bt抗虫蛋白
B．需设置仅有酶标记抗原或者仅有待测抗原的两组对照
C．实验组和对照组加入底物的量及显色时间必须一致
D．反应体系中蓝色越深说明待测样品Bt蛋白含量越高
6．如图表示在有环境阻力的条件下种群数量与增长速率的关系。下列叙述错误的是（）
A
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