托班教案好玩的响瓶宝宝.pptx

托班教案好玩的响瓶宝宝汇报人：2024-01-27

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计与实践安全教育与防护措施评估总结与延伸活动建议

01课程介绍与目标

响瓶宝宝课程背景源于儿童对声音的好奇心响瓶作为一种能发出声响的玩具，能满足儿童对声音的探索欲望。促进感官发展通过制作和玩耍响瓶，有助于培养儿童的听觉、视觉和触觉等多方面的感官能力。环保意识的启蒙利用废旧瓶子制作响瓶，既节约成本，又能让儿童从小养成环保、节约的好习惯。识目标能力目标情感目标环保目标教学目标与意义让儿童了解响瓶的制作原理和材料，认识不同物体碰撞会发出不同的声音。培养儿童的动手能力、观察能力和听觉辨别能力。引导儿童树立环保意识，学会利用废旧物品进行创意制作。激发儿童对声音的兴趣和好奇心，培养其对音乐节奏的初步感知。

适用年龄段本课程适用于2-3岁的托班儿童。儿童特点此年龄段的儿童正处于感官发展的关键期，对声音特别敏感且充满好奇；同时，他们喜欢动手尝试，愿意模仿和参与简单的制作活动。适用年龄段及特点

02教学内容与方法

塑料瓶豆子胶带装饰物响瓶制作材料准择大小适中、干净且无破损的塑料瓶。如黄豆、绿豆等，需干燥且无杂质。用于封闭瓶口，防止豆子漏出。如彩纸、贴纸等，用于美化响瓶外观。豆子装入塑料瓶中，约占瓶子1/3至1/2的空间。用胶带将瓶口封闭，确保豆子不会漏出。可根据需要在瓶子上贴上装饰物，美化响瓶外观。摇晃瓶子，检查豆子是否分布均匀，如有需要可进行调整。响瓶制作步骤详解

010405060302玩耍方法：宝宝可握住响瓶摇晃，也可将响瓶放在地上滚动，倾听豆子撞击瓶壁发出的声音。注意事项在制作过程中，要确保豆子干燥且无杂质，以防发霉或变质。选择大小适中的塑料瓶，避免过大或过小影响玩耍效果。在玩耍时，要确保宝宝在成人监护下进行，防止发生意外。定期检查响瓶的完好性，如有破损或老化应及时更换。玩耍方法及注意事项

03互动环节设计与实践

亲子互动游戏：找声音游戏目标：通过听觉感知，培养宝宝对声音的敏感度和辨别能力。游戏准备：各种材质的响瓶（如塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐等），里面装有不同量的豆子或石子。游戏过程家长引导宝宝模仿自己的动作，摇晃响瓶并寻找声音来源。家长和宝宝一起探索不同响瓶发出的声音，比较它们之间的异同。家长摇晃响瓶，让宝宝注意倾听。

游戏目标通过同伴间的合作与沟通，培养宝宝的社交能力和团队协作精神。游戏准备多个响瓶，排列成一条直线。同伴合作游戏：传递响瓶

游戏过程宝宝们围坐在响瓶周围，每人负责一个响瓶。游戏开始时，第一个宝宝摇晃自己的响瓶，并传递给下一个宝宝。同伴合作游戏：传递响瓶

0102同伴合作游戏：传递响瓶鼓励宝宝们互相交流、协作，共同完成游戏任务。接下来的宝宝依次摇晃并传递响瓶，直到最后一个宝宝完成传递。

通过动手制作，培养宝宝的创造力和想象力。活动目标空瓶子、豆子、石子、彩色纸、胶水等。活动准备创意发挥：自制响瓶乐器

活动过程家长引导宝宝选择合适的材料，制作属于自己的响瓶乐器。宝宝可以在瓶子上贴上彩色纸，增加美观度。创意发挥：自制响瓶乐器

家长鼓励宝宝尝试不同材料组合，创造出不同的声音效果。完成制作后，宝宝可以摇动响瓶，感受自制乐器的独特声音。创意发挥：自制响瓶乐器

04安全教育与防护措施

使用安全提示在使用响瓶前，确保所有的部件都完好无损，没有锐利的边缘或突出的部分。检查响瓶内是否干净，没有残留物或有害物质。确保响瓶的材质安全无毒，符合相关标准。

教育幼儿在使用响瓶时保持安静，不要边跑边玩，以防意外摔倒或被撞击。避免让幼儿在无人监护的情况下使用响瓶。严禁让幼儿将响瓶或其部件放入口中，避免误吞或窒息的风险。避免误吞等危险情况发生

家长应时刻关注幼儿在使用响瓶的过程中的安全状况。教育幼儿正确使用响瓶，并告知其可能存在的危险和注意事项。若发现响瓶有损坏或存在安全隐患，应立即停止使用，并及时联系相关人员进行维修或更换。家长监护责任强调

05评估总结与延伸活动建议

观察记录语言表达社交互动孩子参与度评估在响瓶宝宝活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。他们摇动响瓶，模仿其中的声音，并与同伴分享自己的发现。孩子们能够用简单的语言描述响瓶发出的声音，如“咚咚咚”、“沙沙沙”等。他们还尝试模仿不同物体发出的声音，丰富了语言表达能力。在活动中，孩子们不仅与同伴互动交流，还主动寻求老师的帮助和指导。他们学会了分享、轮流和等待等社交技能。

123家园共育活动反馈建议与意见家长满意度调查家长们对响瓶宝宝活动表示满意，认为活动有趣且富有教育意义。他们表示孩子们在活动中玩得很开心，同时也学到了新知识。家长们表示愿意在家中与孩子一起进行类似的探索活动，以巩固孩子在托班所学的知识。