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中班社会公开课教案《胖石头》精选3篇（一）

教案目标：

1.通过阅读《胖石头》这个故事，让学生了解友谊的重要性。

2.培养学生的观察力和思考能力，引导他们理解故事中的情节和人物关系。

3.培养学生的团队合作意识和良好的沟通能力。

教学内容：

1.《胖石头》故事的阅读和讲解。

2.学生分组合作，通过角色扮演来加深对故事的理解。

教学准备：

1.选好故事《胖石头》的故事书。

2.分组卡片，上面标有角色名称。

教学过程：

引入：

1.通过问答的方式，引导学生了解友谊的概念。例如，请学生说出自己和朋友之间的

互动与体验。

阅读故事：

1.教师出示故事书，与学生一起读一遍《胖石头》故事。故事中的情节可以适当加一

些动作表演，以增加学生的兴趣和参与度。

人公是谁？他们是如何成为朋友的？他们之间有什么特别的事情发生了吗？

分组活动：

1.将学生分成小组，每个小组有3-4人。教师将准备好的分组卡片分发给学生，让他

们根据自己手中的卡片上的角色来组成小组。

2.每个小组根据故事中的人物角色，分别扮演主人公和其他次要角色。可以让学生自

由发挥，改编并演绎故事中的场景。

3.学生在小组内讨论，组织角色扮演表演，并分别展示给全班同学。其他同学可以观

察和评价他们的表演。

展示与总结：

1.教师让学生依次展示他们的角色扮演表演，其他同学观看并给予鼓励和反馈。

2.教师指导学生回顾故事中的重要情节和人物关系，让学生总结故事传达的友谊的重

要性，并与自己的亲身经历进行联系与对比。

3.教师进行总结，强调友谊的重要性，并提醒学生在日常生活中要关心和帮助他人，

与他人和睦相处。

拓展活动：

1.学生可以用绘画、手工制作或写作等表达方式，创作与《胖石头》故事相关的作品。

2.学生可以练习用简短的语言，描述自己和同学之间的友谊或友谊的场景。

教学反思：

通过这堂课的教学，学生除了能够了解到友谊的重要性外，也能够通过角色扮演的方

式更加深入地理解故事的情节和人物关系。同时，通过小组合作的活动，还可以培养

学生的团队合作意识和良好的沟通能力。同时，为学生提供了表达、创作的机会，让

学生在感知、思考、表达中逐渐发展自己的社会认知和交往能力。

3篇（二）

1.了解小朋友的能力和责任；

2.培养小朋友的动手能力和协作精神；

3.通过互动游戏，培养小朋友的团队合作意识。

教学重点：

1.了解小朋友的能力和责任；

2.培养小朋友的动手能力和协作精神。

教学难点：

通过互动游戏，培养小朋友的团队合作意识。

教学准备：

1.图片或实物：展示小朋友能够做的事情，如打扫卫生、整理书架、洗碗等；

2.互动游戏：准备小组活动，让小朋友体验团队合作的重要性。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.通过展示图片或实物，引导小朋友讨论他们能够做的事情，如打扫卫生、整理书架、

洗碗等。

2.提问：你们觉得自己能够做哪些事情呢？

二、讲解（10分钟）

1.老师介绍小朋友的能力和责任，强调每个人都有自己的才能和责任。

2.通过小故事或短片，向小朋友展示一些小朋友在家里或学校中做的事情，强调每个

人的能力和责任都是有意义的。

10分钟）

1.老师展示一些简单的动手操作，如折纸、剪纸等，并鼓励小朋友自己动手尝试。

2.鼓励小朋友通过动手操作来培养他们的动手能力。

四、练习（10分钟）

1.分组活动：将小朋友分成若干个小组，每个小组选择一个小任务，如拼图、堆积木

等。

2.鼓励小组成员相互帮助，协作完成任务。

五、总结（5分钟）

1.回顾今天的教学内容，强调每个人都有自己的能力和责任。

2.鼓励小朋友将今天学到的内容运用到日常生活中。

六、拓展（5分钟）

1.鼓励小朋友找到自己擅长的事情，并主动承担责任。

2.鼓励小朋友积极参与集体活动，培养团队合作意识。

教学反思：

通过这节公开课，我希望能够让小朋友了解他们自己的能力和责任，并通过动手操作

和团队合作来培养他们的动手能力和协作精神。在教学过程中，我发现小朋友对于展

示和体验有很大的兴趣，通过互动游戏可以更好地激发他们的学习积极性。同时，我

也注意到一些小朋友在团队合作中存在一定的不协调性，需要进一步加强他们的团队

合作意识。下次教学中，我将更好地引导小朋友参与团队活动，并加强对于团队合作

的思考和讨论。