苏教版2018-2019学年度第二学期五年级语文下册教学计划.doc

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苏教版XXX小学2018—2019学年度第二学期

五年级()班语文学科教学计划

一、本班学情分析：

本学期共有学生人，其中男生人，女生人。学生行为较为活跃，但学生的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有少部分学生具有乐观向上﹑积极进取的学习态度，在课堂上踊跃回答老师的提问，课后能按时完成课内和课外作业。但是也有个别同学由于种种原因，对学习没有浓厚的兴趣，上课小动作较多，注意力不集中，不能把心思用在学习上，如唐梓源、孙仁翔等，更有一小部分同学从低年级起没有养成良好的学习习惯，在学习上存在懒惰心理，厌学﹑怯学，学习习惯较差，如张雅轩等，有待于在本学期对这些同学加强培养。

二、教材内容分析：

本册教材共有阅读课文27篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练(比较近义词，联系上下文体会词语的感情色彩，提高运用词语的能力)、阅读训练(包括联系语境理解词句，学习分析自然段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等)、局部仿写练习。另外，本册向学生推荐阅读《上下五千年》，把《课标》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求落到实处。

习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。

综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参与精神。

指导思想

借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的开展。

三、教学总目标：

1.学习习惯.

(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯.

(2)继续培养积极发言,专心倾听的习惯.

(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯.

(4)继续培养勤查字典,主动识字的习惯.

(5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯.

(6)继续培养自主预习,复习,认真完成作业的习惯.

(7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯.

(8)培养坚持写日记和爱护图书的习惯.

(9)培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯.

(10)培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯.

2.汉语拼音.

继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话.

3.识字写字.

(1)能准确认读221个生字.

(2)能按笔顺正确书写,默写149个生字,能按字的结构把字写端正,写匀称.

(3)继续练习用钢笔写字,写得正确,端正,整洁.

(4)继续练习写毛笔字,写得端正,纸面干净.

4.口语交际.

(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容.能讲述课文所写的故事.

(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话.

(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语文完整,意思连贯.

(4)能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌.

(5)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,说清楚自己的意思.

5.阅读.

(1)继续学习正确,流利,有感情地朗读课文,能背诵指定的课文.能复述课文,会分角色朗读课文.

(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想.注意默读的速度.

(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思.

(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意.

五年级语文学科教学进度一览表

周次

起止时间

教学内容

主备人

单元过关及诵读安排

阅读及备注

1

2.18-2.22

培养良好的学习习惯（10）

罗海艳

1《青玉案元夕》辛弃疾

制定学科教学计划及教学进度表

1．春光染绿我们双脚

2．暖流

2

2.25-3.1

3．只拣儿童多处行

2《从军行》王昌龄

穿插阅读《千字文》与《假如给我三天光明》

4.早

5.古诗两首

3

3.4-3.8

习作1

3《赠刘景文》苏轼

第一单元过关

穿插阅读《千字文》与《假如给我三天光明》

练习1

6．梦圆飞天

沈月红

4

3.11-3.15

7．火星—