化学书籍读书笔记（通用7篇）.pdfVIP

想，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。为了让您不再为写读书笔记

头疼，以下是小编为大家整理的化学书籍读书笔记（通用7篇），欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

化学读书笔记1

今年暑假，我看了《趣味化学》这本书，本书的作者是著名的昆

虫学家法布尔，他取得了数学、物理学、博物学学位，他的学术成果

及著作也是多种多样，领域涉及物理学、化学、植物学、昆虫学等等。

《趣味化学》是他的优秀作品之一。

本书讲的是两个好学的少年向他们的保罗叔叔学习化学的故事，

法布尔把做实验的过程写得十分有趣、逼真。如第八章燃金属，法布

尔把金属镁燃烧时描写的非常生动：“那条镁一经燃烧，便发出极耀

目的强光，把屋子里所有东西都照得雪亮，正如日光一样，燃时没有

噪音，四周没有火星”。第九章两只麻雀，法布尔把盛在氮气里的麻

雀描写的十分逼真：“麻雀摇摆着身体，张大了口转动着胸脯，似乎

剩下最后一口气的样子。然后是一阵的抽搐，它全身扑倒，开合着它

的嘴，无目的地挣扎着，终至木然不动。”但是盛在氧气里的麻雀却

是截然不同的，法布尔把盛在氧气里的麻雀描写的同样十分逼真：

“这麻雀的行动反而比平时更活泼起来，它跳跃着，拍着翅膀，顿着

脚，用嘴啄着瓶壁，像患了热病而发狂的样子。后来，它的嘴急促地

喘着气，胸部猛烈地搏动，显得已精疲力尽了，但它的发狂一般的动

作还是有增无减。”这两个实验说明，氮气是一种不可供动物呼吸的

气体，氧气是一种可供动物呼吸的气体，但是如果氧气的浓度过高，

就会像麻雀一样发狂。

读完了这本书，我感觉化学非常有趣，书里面讲的化学实验非常

的不可思议，也让我懂得了许多知识。像法布尔这样的科学家，文章

写得这么好，我长大以后也要当科学家，我也得把作文写好。

化学读书笔记2

化学

基本概念的教学。文章中论述了化学基本概念在化学教学中的意义和

作用，化学基本概念的分类和关系以及化学基本概念教学的要求和方

法。

通过学习，自己对化学概念教学有了新的认识，得到了启发，对

自己以后的概念教学有很大的指导作用。使我认识到化学基本概念是

系统学习理论知识、进行化学实验和化学计算的基础，也是培养学生

分析问题和解决问题能力的基础，在化学教学过程中学生准确理解化

学基本概念是掌握化学知识的前提。在化学基本概念教学中要使学生

形成概念，掌握概念，形成一个比较完整的体系，就必须使学生明确

概念的分类和概念之间的关系。化学概念的教学过程要符合学生的认

知规律，从感性认识开始逐步上升到理性认识，再从理性认识回到实

践，循环往复，螺旋上升。须经过感知、理解、巩固、运用四个阶段，

才能形成正确的概念。教学过程中要加强直观教学，列宁对概念的形

成曾说过从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，化

学实验和生活实际就是最生动的直观，可以使学生得到鲜明丰富的感

性认识；通过对实验的分析揭示本质，理解概念的内涵和外延而形成

概念；概念形成后运用对比归纳，加深巩固深化；由于学生知识水平

有限，对于化学概念应分段要求，逐步深化提高。

现行课程标准对概念教学有所淡化，但化学概念是化学知识骨架

的地位是不变的，化学基本概念是化学基础知识的基础，任何一门学

科如果没有基本概念作为分析、综合、判断、推理等逻辑思维的出发

点也就不可能揭示这门学科的客观规律。所以加强化学基本概念教学

是非常重要的。

3

我最近又认真阅读了进修时的教材《中学化学教学方法》，结合

自己现在的学习和教学实践，感受很深，认识到教学确实是一门艺术，

有许多东西值得我们去思考和体会，以下是我的几点感受，也是一些

不成熟的看法，比较杂乱，但有感而发。

化学是一门以实验为基础的自然科学。实验以其生动、直观、新

教学往往受到场所、设备、资金等条件的限制，不能正常的开展；同

时还受到部分教师对实验教学不够重视以及实验教学的作用得不到充

分的发挥，使得实验教学仍是农村化学教育中的薄弱环节。因此，作

为一名农村化学教师，要千方百计地做好演示实验和学生分组实验，

鼓励并指导学生做一些选做实验和家庭小实验，同时要开动脑筋，勇

于创新，根椐教学需要和具体情况，大胆进行化学实验改革，提高化

学实验教学质量，培养学生的创新精神。我认为，以下两点：

中学化学实验基本操作始终贯穿于化学