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高校教师实习心得体会（通用3篇）

高校教师实习心得体会（通用3篇）

高校教师实习心得体会篇1

20xx年x月，我开头了我的教师实习生活，在这次的实习中，我发觉了自身的不足之处，也积累了丰富的教学经验。

我清楚的记得教师实习期间，一次语文第一单元考试，一节课的时间，不写作文。早读课的时候指导老师让我拿一张试卷先做，花费了不少脑力时间，由于很久没做题了。发试卷的时候向老师指出试卷中的两处小错误。怎么不早点反映?刚才5班考试的时候都没更正。指导老师有点责怪，我一时语塞。平生第一次监考，正想好好体验一下，不过10分钟不到就被老师以一句没什么事你可以先走了赶出教室，落寞地挪回指导老师的办公室等下课收卷。

剩下的时间都一门心思扑在改卷上，心想先把基础题改了，可是在修改病句上就被卡住了：学生的答案五花八门、似对非对，指导老师给的答案一下子无济于事了，只得请教指导老师。改默写题的时候，依据老师要求，错一个字整一道题没分，手都打颤了：都是学生的命根啊，不过老师理由也很充分：第一次考试，要让学生们养成习惯。阅读题最终一题，几乎没有人能答到标准答案的得分点，结果，全军覆没这时才知道，考语文难，改语文也难啊，这真的是实习中的深刻体会啊，以前当学生的时候总觉得老师批改试卷是很简洁的事情。

教师实习期间，一次下午开备课组会议，说是安排我们上课的课时，我们全部人挤在老师的办公室里面，听其他老师商量?安排他们的事情，末了，系主任宣布我们的课时安排。我们都有点忿忿不平，期望老师是想让我们了解备课组开会的流程。8个课时，全部要预备教案、课件，一下子感觉实习生活不轻松了。

20xx年1月教师实习期间，听了指导老师的综合实践课，关于诗歌朗诵的，许是我悟性不好，没看出课堂的意义何在。我们班有好几个女生在那，她们那个小组的诗歌朗诵获得我们实习老师的评委的确定，格外兴奋。

20xx年1月的教师实习，是一次让我成长了，也成熟了的实习经受，在这次实习中，我感觉到了当老师的辛苦，积累了贵重的教学经验，学会了和学生相处，这次教师实习经受，我将终身难忘。

高校教师实习心得体会篇2

很早就想参与实习了，只是我是一个师范生，想独自找一份在学校的实习教师工作并不简洁，由于现在的学校对教师的要求高，况且学校本就不多，因此我始终没有得到一次实习的机会。

不过最终是天随人愿，我们学校在统一安排学生到中学校中参与实习，找到做教师的感觉，我自然很乐观的报名参与，之后顺当的被学校安排到学校实习。

教师是一个崇高而神圣的职业，要当好一名好教师不简洁。我作为师范生到学校中实习，这次实习中，我看到了自己存在着很多不足，社会在不断的进展，使学校对教师的要求也越来越高，尤其是我们师范生，将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入到将来的教育事业当中。实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任工作：

一、教学工作

教学是实习中的一个重点，以下是我教学实习中的一点收获，我想，有些是可以拿来共享的。在预备阶段里，我认真听指导老师上课，认真的学习指导老师的教学方法和教学技巧，包括老师的讲课方式，以及如何自然的和学生沟通，如何引导学生，如何鼓舞学生。在这一阶段，我收获甚多：

1、指导老师格外留意学生的动手能力，每讲一个知识点，大都会以例题的形式引出概念，更形象，更深动，学生也更简洁理解。对于相像的知识点，老师不会重复讲，而是引导学生自己思考，自己动手，间或稍做提示，直到学生理解为止。

2、我实习的课程是《使用visualc#.net开发windows应用》，这门课是比较留意动手操作的。指导老师接受一种新颖的方法：把全班学生进行分组，提问问题时，学生要以组为单位，进行争辩，哪一组先争辩出结果就可以先上讲台完成，老师会针对该组完成的状况进行加分嘉奖。或许你会觉得，这样会做的同学上去完成就可以了，反正不会的同学还可以沾光一起受嘉奖。错了！每组的表现直接关系到他们能否通过该门课程，而且，指导老师还针对此问题，实行了另一个方法，那就是：假如哪一组的某个或某些同学先想出来，要教会组内的其他成员都能完成该题，然后，由老师从该组的成员内任凭抽一名组员上去完成，这样，能保证每个组员都把握知识点，并且还能熬炼学生的团队协作能力。

利用以上这种方法，一般只能针对留意动手能力的课程，实行这种方法，上课的气氛更紧急了，但是，学生也更活跃了，学到的也更多了。

3、指导老师不管对谁，都很急躁。哪位学生想躲避答题，指导老师偏偏找他们上台完成，而且不会由于他们不会做而瞧不起他们，而是急躁的