《再别康桥》ppt课件(28页)3-下载.ppt

徐志摩：〔1897-1931〕，浙江海宁人。诗人，散文家。先后就读于美国哥伦比亚大学和英国剑桥大学。1922年回国。1924年任北京大学教授。1931年因飞机失事而遇难，年仅35岁。

其短暂的一生正值中国社会最黑暗的时期，但在动荡的岁月中，他从未停止过对“爱、自由、美〞的渴求与追求，著作颇丰，被赞为“一手奠定了中国新诗坛的基础〞。

;他是“新月派〞代表诗人，其诗歌深受英国浪漫主义诗潮的影响。

代表作：《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》等。

;新月派:是中国现代文学史上的新诗流派，受泰戈尔《新月集》的影响很大。因组织文学社团“新月社〞和创办《新月》月刊而得名。曾活跃于20世纪20年代中后期。代表人物为徐志摩、闻一多等。他们不满足于新诗的过于自由，努力追求新的格律。因此又称“新格律诗派〞。

闻一多提出了著??的“三美〞主张，即音乐美﹑绘画美﹑建筑美。这一主张奠定了新格律诗派的理论基础。

;背景：1921年，徐志摩进入剑桥大学，1922年回国。这一段留同学活，特别是康桥〔剑桥〕美丽的自然景色，给他留下了深入的印象。为此，他在启程回国前夕，写下了《康桥再会吧》一诗来表达对康桥的眷恋。

1928，徐志摩重游英国。7月的一个黄昏，他一个人静悄悄地来到了久违的母校，漫步于寂静的校园，怀念逝去的美好岁月。但斗转星移，物是人非，没有人熟悉他，他那满腔的热情和对母校的眷恋之情无以倾诉。在乘船归国途中，诗人写下了这首诗。;读准字音;

1.开篇三个“轻轻的〞有何作用？;2.第一小节与第二小节在所写内容上有何区别〔结合诗歌的写作背景分析〕;3.第二小节用了什么修辞手法？这样的修辞有什么好处？;4.当画面由河畔转向水面时，诗人又使用了何种修辞手法？;比喻和比拟;;“海燕像勇士〞和“勇敢的海燕〞哪个比喻，哪个拟人？

前者比喻，后者拟人。

“海燕像勇士〞是说海燕在不怕危险、有胆量这一点上与勇士是相似的，因而是比喻。

“勇敢的海燕〞是把“海燕〞当成具有人物的勇敢行为来写的，因而是拟人。;;;;;;;;;;1〔恋恋不舍〕;;总结：此诗以诗人离开康桥时的感情起伏为线索，用虚实相间的手法，描述了一幅幅宁静、清丽的图画，细致入微地描写了诗人对康桥的爱恋和对往昔生活的怀念，抒发了诗人对康桥依依惜别的深情。;此诗是如何体现新月派的“三美〞主张的？

1.音乐美〔朗朗上口，错落有致〕

A、韵脚严整〔2、4句押韵〕

韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩。

B、回环复沓〔往复〕

首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。加强了诗歌节奏，强化了对母校恋恋不舍的感情。

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2、绘画美〔用词讲究色彩感和搭配〕

诗中选用了“云彩、金柳、夕阳、艳影、青荇、彩虹、斑斓、星辉〞等充满色彩感的词语，描述了一幅幅美丽的画面。

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