大一下美国史课堂作业.pdfVIP

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史通论第一次课堂作业

如1700015174国际关系学院

从《Libertyand》的摘选文献中似乎反映了一种现象:即

的亲历者和参与者并非仅因与自身经济利益有着微弱联系的苛税而扛起反抗的

旗帜,看似为自己实则为殖民地因商贸获利的们冲锋陷阵。事实上,革

命的很大程度山来自于殖民地生的人民心中的魂。正如

史学家伯纳德·贝林在其著作《的思想》中说到的,的动机

归因于内在。的开始早在宣扬独立、自由的准备中开始了反应,印花税、

吏治则是一连串的。选文中的参与的高龄上尉对于学者问题的

直面正是很好的例子。邮票上的印花税由和上层追求的生活风尚并不是人民为之

战斗的理由。“Weshouldalwaysbe”正是代表了普通阶层立场对自由的范围

定义。可见,殖民地生活的人民对自由这一概念根深蒂固,也在任何方面,无论

是的,自由环境,还是崇高的权利都享有一种对自由理所当然

的追求。一旦此类追求被从,人们自然会进行反抗。人们遵从的,

并非是哈灵顿,西德尼和洛克关于自由的永恒原则,而是自始至终内心自由

的呼告和中自由的理解。时期的思想发展史学家帕灵顿在《思

想史》中提到,殖民时期沉默的环境创造了一种精神,大规模的经济自

由促成了一种自由主义。”这或许是兴起燎原的基础,相

比茶叶和象征的印花,殖民地爆发出的惊人力量都应被贯以名。

正如教授在《给我自由》中的描述,“导致了一场英国殖民地争取自由

,也打响了一场围绕自由的定义和范围而进行的多方位战斗。”

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