《小狗包弟》ppt课件2.pptVIP

小狗包弟

说课者：安徽省肥东第一中学宣沫;一、说教材与学习目标;一、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化，并探究其原因；

二、品味文本，加强语言文字的审美阅读能力，心得作者讲真话、敢于自责的精神；

三、走出文本，用作品中的思想关注社会人生、熟悉自我。;二、说教法;把心交给读者;把握情节;这里面，我共分为两个部分去探究：

一是围绕“歉意〞去探求文本中作者产生歉疚之心的原因和作者因“歉意〞而产生的内心的痛苦和自责；

二是理解并评价作者表达“歉意〞的价值。;〔一〕深入解读“歉意〞的价值，从“狗性〞与“人性〞的角度去探究。;“重读过去的文章，我绝不能宽恕自己。人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦，正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。〞

——巴金

“这是一笔心灵上的欠债，我必需早日还清。它像一根皮鞭在抽打我的心，仿佛我又碰到五十年前的事情。‘写吧，写吧！’好象有一个声音常常在我耳边叫。我快要走到生命的尽头了，我不愿意空着双手离开人世，我要写，我决不停止我的笔，让它点燃火狠狠地烧我自己，到了我烧成灰烬的时候，我的爱，我的恨也不会在人间消失。〞

——巴金;〔四〕紧贴作者的心，自由选读。;烽火卢沟桥;;巴金被中央电视授予“2003年感动中国的人物〞光荣称号，结合对《小狗包弟》中巴金的熟悉，为他写一段颁奖辞。

附：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多秒人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

——颁奖辞;布置选读巴金《随想录》中的篇章，并作读书笔记。;四、说备课体会;四、我的感言;谢谢各位！