Module3Unit8ReadingsignsPeriod2（教学设计）-牛津上海版英语六年级下册.doc

六年级英语教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

六

学期

下

课题

Unit8ReadingsignsPeriod2

主备教师

王雅丽李雅雯

审核教师

单元教学设计框架

课标指导

坚持育人为本，强化素养立意。围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线，深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源。并结合学生的认知逻辑和生活经验，建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图；引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的研究，逐步构建和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成。

教材分