《周亚夫军细柳》ppt课件(15页)2.pptVIP

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学习目标：

1、理解本文的人物形象，

感受人物的精神。

2、体会本文刻画人物的

方法。

;请简要复述故事;1、为什么汉文帝称周亚夫为“真将军〞？请大家从文中找出依据来说明。;2、文中在刻画周亚夫的形象时，运用了哪些写作方法？请结合文本说说。;直驰入;正面描写;3、请结合全文，说说你对汉文帝的看法。

;主旨：文章通过写汉文帝慰劳军队的故事，表现了周亚夫治军严明、忠于职守、刚正不阿、不卑不亢的品行。;请说说你从本文获得了哪些启发？;中考链接;

2、把以下句子翻译成现代汉语。

〔1〕至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。〞

到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器拱手行礼，说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜礼，请同意我用军礼参见〔皇上〕。

〔2〕居无何，上至，又不得入。

过了不久，文帝驾到，也不能够进入军营。;3、以下说法不正确的一项〔〕

A、课文第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。

B、周亚夫是文中的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来特别他的性格特点的。

C、皇帝赞周亚夫为“真将军〞的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。

D、皇帝“