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谈谈如何做一名具有新疆特色的好老师

一、教师是教育事业的基础

百年大计，教育为本。教育既是民生之基，又是发展之基，是解决新疆问题的治本之策。由于历史、自然、社会等多方面原因，新疆教育具有民族众多、教育基础薄弱、教育领域反分裂反渗透斗争异常激烈等特殊性。新疆的教育必须走一条符合实际、具有新疆特色的路子。

教育大计，教师为本。教师在人们的心中一直是非常神圣的，甚至被誉为“人类灵魂的工程师”。科技在进步，时代在发展，新的形势对教师队伍提出了更高的要求，这就需要每位教师加强自身建设、提高教学水平，在如何做一个好教师上下功夫，不断思考和探索优秀教师的发展之道。作为服务新疆教育事业的教师，如何才能成为具有新疆特色的好老师呢?

二、新疆特色的好老师

张春贤书记在自治区党委教育教师工作会议上对全疆各族教师提出，要做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。这“四好”，是对全疆各族教师提出的殷殷期望，更是做具有新疆特色好老师的基本准则。

1、做有历史责任感的好老师

在新疆，好老师首先要有很强的历史责任感。新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位，争做具有新疆特色的好老师，就要有与新疆地位相适应的格局和境界，并始终胸怀这样的大局，做一个有理想、有格局、有情怀的人，自觉为党和国家分忧，为新疆教育事业尽心尽力。与此同时，当前境内外“三股势力”与我们争夺教育阵地、争夺下一代的斗争异常激烈，突出表现就是宗教极端思想和“双泛”思想的侵蚀渗透。应对各种风险挑战，实现新疆社会稳定和长治久安，每一位教师都要有与当前形势相适应的责任和担当，清醒地意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心地投入教书育人的崇高事业，义无反顾地在历史的接力赛中跑好自己的“那一棒”。

2、做为人师表的好老师

“德高为师，学高为范”。作为人民教师应该注意自己的一言一行。“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到”。对于新疆各族学生来说，广大教师和教育工作者就是他们的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。广大教师必须以身作则，做政治坚强的表率，做践行“五个认同”的模范，做师德高尚的楷模，用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，教育他们牢固确立中华民族共同体意识，坚决抵制“双泛”思想，大力促进民族团结。从每一件小事做起，从一点一滴做起，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，引导帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，做一个现代、文明的新疆人。

3、做立德树人的好老师

我们一直提倡学生要争做祖国的“四有”新人，那么，教师呢?也该成为“四有”之师。这里所说的“四有”之师即习近平总书记在讲话中论述的做党和人民满意的好教师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。这“四有”既立住了教师的“本”，更找到了教师的“魂”。要完成党和人民交给我们的“立德树人”的根本任务，就要将这“四有”学到极致，内化于心；做到极致，外化于行。不为物喜、不为利悲，静下心来教书、潜下心来育人，以高尚的人格魅力潜移默化地引导学生的心灵，以高超的学术造诣勤勉精湛地开启学生的智慧之门。一名真正被学生接纳和认可的优秀教师，往往是一人分饰二角的--既是教育工作中的师长角色，又是普通生活中的朋友角色，但不管怎样变换角色，他的岗位灵魂是始终不能改变的，那就是对学生发自心底的爱和尊重。教师对学生的“爱”，爱而不纵、严慈相济，扮演着既使学生感到亲切、温暖又使学生感到严格、敬畏的角色，这是教师工作的艺术。教师对学生的“育”，育的是心，育的是人，培养着既学业功底扎实，又精神品质健全的人才，这是教师工作的成功。

4、做专业过硬的好老师

我们常说，要想给学生一杯水，教师必须拥有一桶水。做具有新疆特色的好老师必须专业过硬。庄子言：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。近年来，新疆的教育事业取得了显著成效，但教育基础依然薄弱，教育教学质量亟待提高。我们要看到这些差距，努力提高教育教学质量、提高教师整体素质和专业水平。当今时代，新知识层出不穷，知识更新换代的周期越来越短，为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋，如果教师知识不扎实、教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。因此，好老师不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，才能发现新问题，解决新问题，在实现自身长远发展的同时，引导学生走向正确的方向。

三、总结

在承载“中国梦”之希望的这片教育土壤上，教师以岗为本，才能坚守阵地，与学子一起