幼儿园大班科学教育活动方案.pptx

幼儿园大班科学教育活动方案汇报人：XXX2024-01-09

CATALOGUE目录活动目标活动内容活动方法活动准备活动过程活动评价

01活动目标

了解科学探究方法让幼儿了解科学探究的基本步骤和方法，如观察、实验、记录等。培养科学思维方式通过活动，培养幼儿科学的思维方式，如逻辑推理、实证主义等。掌握基本的科学概念和原理通过活动，使幼儿掌握与活动主题相关的基本科学概念和原理，如生物链、物理现象等。知识目标

通过活动中的观察环节，提高幼儿的观察能力，使他们能够发现事物的特征和变化。提高观察能力培养实验能力发展思维能力让幼儿了解实验的基本要求和方法，培养他们的实验能力，如操作实验器材、记录实验数据等。通过活动中的思考环节，发展幼儿的思维能力，如分析问题、解决问题的能力。030201能力目标

通过活动，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，使他们愿意主动探究和学习。激发对科学的兴趣通过活动，培养幼儿的科学精神，如求真务实、勇于探索等。培养科学精神通过活动中的环保环节，增强幼儿的环保意识，使他们认识到保护环境的重要性。增强环保意识情感目标

02活动内容

植物生长观察动物习性探索天气变化记录物质变化实验自然科学类活织幼儿种植植物，观察植物的生长过程，了解植物的光合作用和生长条件。引导幼儿观察小动物，了解动物的生活习性和特点，培养幼儿的观察力和好奇心。鼓励幼儿每天记录天气情况，了解天气的变化规律，培养幼儿的观察力和记录习惯。通过简单的小实验，让幼儿了解物质的变化和化学反应，激发幼儿对科学的好奇心。

组织幼儿参观社区，了解社区的设施和功能，培养幼儿的社区意识和归属感。社区环境探索邀请不同职业的人士来园，让幼儿了解各种职业的特点和职责，培养幼儿的职业意识。职业体验活动通过传统节日习俗的介绍和体验，让幼儿了解传统文化和社会习俗，培养幼儿的民族自豪感。传统节日习俗引导幼儿关注社会问题，如环保、贫困等，培养幼儿的责任感和公民意识。社会问题探讨社会科学类活动

介绍简单机械的原理和应用，让幼儿了解杠杆、滑轮、齿轮等基本机械部件的作用。简单机械操作制作小玩具建筑设计体验科技小制作指导幼儿制作简单的玩具，如纸飞机、风筝等，培养幼儿的动手能力和创造力。通过搭建积木或纸盒等方式，让幼儿了解建筑的结构和设计原理，培养幼儿的建筑审美和设计能力。引导幼儿利用废旧物品制作简易科技小发明，如简易机器人等，培养幼儿的科技创新能力。技术与工程类活动

通过测量物体的长度、高度、重量等，让幼儿了解测量单位和测量工具的使用方法。测量实践介绍基本图形的特点和性质，让幼儿了解图形的对称、旋转和平移等变换方式。图形与空间认知通过数数、加减乘除等基本数学运算，让幼儿掌握基本的数学知识和运算能力。数字教育通过简单的概率和统计实验，让幼儿了解数据的收集、整理和分析方法。概率与统计实践数学类活动

03活动方法

通过观察实物、现象或记录数据来培养幼儿的观察能力。总结词观察法是幼儿园大班科学教育活动中常用的一种方法。教师引导幼儿观察自然环境、动植物生长过程、天文地理现象等，让幼儿通过观察发现问题、思考问题，从而培养幼儿的观察力和好奇心。详细描述观察法

总结词通过实验操作来验证科学原理或现象，培养幼儿的实践能力和探究精神。详细描述实验法是幼儿园大班科学教育活动中必不可少的方法。教师设计各种简单易懂的实验，让幼儿亲自动手操作，感受科学原理的奥妙。通过实验，幼儿可以更深入地理解科学知识，提高实践能力，培养探究精神。实验法

通过小组或集体讨论的方式，让幼儿交流观点、分享经验，培养其语言表达和合作能力。总结词讨论法是幼儿园大班科学教育活动中常用的方法之一。教师组织幼儿进行小组或集体讨论，让幼儿分享自己的观察结果、实验心得和思考成果。通过讨论，幼儿可以锻炼语言表达能力和合作精神，同时也能促进同伴之间的交流和互相学习。详细描述讨论法

总结词教师通过讲解的方式传授科学知识，帮助幼儿系统地了解科学原理和概念。要点一要点二详细描述讲解法是幼儿园大班科学教育活动中常用的方法之一。教师根据大班幼儿的认知水平，用通俗易懂的语言讲解科学原理和概念，帮助幼儿系统地了解科学知识。讲解过程中，教师可以使用图片、实物、模型等辅助教具，让幼儿更好地理解科学知识。同时，教师还可以通过提问和引导的方式，启发幼儿的思维，促进幼儿对科学知识的理解和掌握。讲解法

04活动准备

根据活动需要，准备相应的实验器材，如天平、量杯、放大镜等。实验器材准备相关的教具，如教学挂图、模型等，以便于幼儿更好地理解科学概念。教具根据活动内容，准备相应的实验材料，如水、土壤、植物等。实验材料物质准备

知识准备教师对科学概念的理解教师需要深入理解相关的科学概念，以便于引导幼儿进行科学探究。安全知识教师需要了解实验和活动的安全知识，确保幼儿在活动过程