一年级上册语文课件(我上学了)部编版.pdfVIP

一年级上册语文课件(我上学

了)部编版

目录

•课程介绍

•“我”的主题解析

•上学的重要性与意义

•课文中的德育元素挖掘

•实践活动与课后延伸

01

课程介绍

课程目标

010203

基础知识掌握学习习惯养成学习兴趣激发

通过本课程的学习，学生应掌培养学生良好的学习习惯，如通过丰富的教学内容和方法，

握拼音、基本汉字书写、简单定时复习、积极发言、认真完激发学生对语文学习的兴趣，

词语和句子的理解和运用等基成作业等。为后续学习打下坚实基础。

础知识。

课程内容概述

拼音学习汉字书写

包括声母、韵母、整体认读音节的认知学习基本笔画、笔顺规则，练习书写简

和拼写规则。单汉字。

词语理解句子理解与应用

学习生活中常见的简单词语，了解词义学习简单句子的结构和基本语法，进行

并尝试运用。简单的口头和书面表达练习。

教学方法和评估方式

0102

教学方法评估方式

采用讲解、示范、练习、互动等多种教学方法，确保学生能够全面、通过课堂表现、作业完成情况、阶段性测验等方式综合评估学生的学

深入地掌握所学内容。习成果和进步情况。同时，鼓励学生自评和互评，培养自主学习和合

作学习能力。

02

“我”的主题解析

“我”的定义与自我认知

定义

“我”是第一人称代词，表示说话

者本人。

自我认知

通过学习和思考，学生应逐渐认识到

“我”是一个独立、自主的个体，具

有自我意识和自我情感，能够思考、

判断、感受，并与其他人区分开来。

“我”在课文中的表现与意义

表现

课文中会出现“我”这个词，引导学生代入自己的身份和情感，深入体会课文

所表达的意思和情感。

意义

通过学习和体会课文中的“我”，学生能够更好地认识自我，理解自己的情感

和需求，同时也能够更好地理解他人，尊重他人的感受和权利，建立健康的人

际关系。

增强学生对“我”的理解的活动设计

010203

活