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大班儿歌的教案

大班儿歌的教案

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。有关儿歌的教案，欢迎大家一起来借鉴一下！

大班儿歌教案《花开歌》

活动目标：学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。

能说出自己喜爱的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇

活动准备：

1、活动前观看各种各样的花

2、常见各季的花的图片

活动过程：

一、请幼儿回忆看到过的花。

1、教师提问：你见过什么花？它们是什么样子的？

你最喜爱什么花？为什么？

2、说一说四季的花，启发幼儿回忆：在春季、夏季、秋季、冬季，各有什么样

子的花开放？

二、学念儿歌，了解各个季节开的花。

1、激励幼儿大胆地提出有关花的问题，教师作出解答或引导幼儿讨论。

教师导语：现在啊，老师这里啊，有一首儿歌，儿歌里面就讲到了一年四季开的花，你们想知道吗？

〔1〕教师念儿歌，引导幼儿提问。教师做出解答或者引导幼儿讨论。

〔2〕教师再次念儿歌提问：在这首儿歌当中你有什么听不懂的.地方必需要老师其他小朋友来帮助你呢？〔如儿歌中的红艳艳、笑盈盈等词汇〕

〔3〕幼儿一起学念儿歌，对儿歌产生兴趣。

依据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花，供幼儿记忆。

〔4〕进行分组学习儿歌，使幼儿熟练儿歌。

三、活动结束：活动后请小朋友看的相关花的图片，请幼儿念念《花开歌》

儿歌：花开歌

一月水仙清水养；二月杏花伸出墙；三月桃花红艳艳；四月杜鹃满山岗；五月牡丹笑盈盈；六月栀子带头上；七月荷花浮水面；八月桂花腌蜜糖；九月菊花迎秋风；十月芙蓉斗寒霜；十一月山茶初开放；十二月腊梅雪里香！

大班语言：儿歌《量词歌》

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。

活动准备：一份儿歌范图、汉字卡片“量词〞。

活动过程：

一、找错活动，提升幼儿的听辨、改错能力。

1、师：现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。

2、师：“小红、小明两条好朋友出去玩。玩累了，就去买两件方便面泡着吃。吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。〞

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。

4、小结：小朋友真聪慧！把我说错的地方都找出来了。两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。“个、袋、张〞有个共同的名字，叫“量词。〞〔出示字卡“量词〞。〕

二、通过推测、显示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。

1、师：今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！你想来猜一猜吗？〔想〕

2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。〞

师：看！图上是什么？有多少？请你来说一说！〔引导幼儿说：“一头牛，两匹马。〞〕

3、推测第二、第三句儿歌中的物体名称。

教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。〞把××朗诵在心里，激励幼儿大胆推测物体的名称。例如：三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……

4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。

5、推测第四、第五句儿歌中的量词。

教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。〞把“×〞量词念在心里。

〔引导幼儿自己想推测哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。〕

6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。

7、教师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头〞、马要说“匹〞。所以说〔出示儿歌最后一句〕：“量词千万别说错，说错就要闹笑话。〞〔幼儿跟念两遍。〕

8、倾听老师完整地朗诵一遍后，激励幼儿结合范图朗诵儿歌。

三、创编活动！

1、师：生活中每一样东西都有属于它的量词。现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。

2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！

附文：《量词歌》

一头牛，两匹马，

三条鲤鱼四只鸭，

五本书，六支笔，

七棵果树八朵花，

九架飞机十辆车。

量词千万别说错，

说错就要闹笑话。

学习儿歌大班教案

学习儿歌大班教案

活动名称：

儿歌《小老虎过生日》

班级：

大班

时间：

11月30日

执教：

聂世琴

活动目标：

1、通过观看手偶表演，理解儿歌内容，学说儿歌中的对话。

2、通过图标的提示，学习朗诵儿歌。

3、能和教师、同伴一起表演儿歌，体验共同表演的乐趣。

活动准备：