北师大版《最后一课》ppt课件22.pptVIP

执教：徐海荣

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1、作者简介、历史背景、主要人物

2、正确认读生字

3、整体感知，找出“最后一课〞中一系列〞异

样“现象。

考考我

都德国著名作家，《最后一课》

以为历史背景，主要人物

有、。

法

普法战争

小弗朗茨

哈墨尔先生

认得清

1、给下面红色的字注音

勉强〔〕惩处〔〕颤抖〔〕

气氛〔〕祈祷〔〕难堪〔〕

字帖〔〕挟持〔〕

qiǎng

chéng

chàn

kān

tiè

chí

qídǎo

fēn

2、找出以下的错别字，并将正确的字写在后面的括号中。

必竟〔〕勤勤垦垦〔〕严瑾〔〕暂新〔〕

毕

谨

崭

恳

概括准

“最后一课〞是的〔一堂课〕

初步感知：

“最后一课〞出现了许多异常现象，按人物、课堂

情景等分类口述〔或书面整理〕一系列“异常〞现

象，要求条理清楚，不要忽略重要语句。

风采亭

四类“读者〞

英国诗人柯勒律治把读者分为四类：第一类读者好比计时的沙漏，读书像把沙注入，又漏出来，到头来一点痕迹也没有留下。第二类读者好像海绵，什么都汲取，挤一挤，流出来的东西原封不变，甚至还脏了些。第三类读者像滤豆浆的布袋，豆浆都流走了，留下来的只有豆渣。第四类读者像宝石矿厂里的工人，把矿渣甩在一旁，只要纯净的宝石。

下次议

说母语，学母语这是一种自然的权力。人们对这些自然享有的权力、情感，平常往往并不觉得可贵，甚至感到是负担。一旦面临失去，就会觉得无限珍贵，心灵产生庞大的震撼。请以小弗朗茨或哈墨尔先生的具体表现为例〔注意抓课文中主要语句〕，说说你的理解。你能够举出生活中或读物中类似的事例吗？

课后作业

熟读课文，思索“下次议〞中提到的问题

找一找描写人物神态、动作、表情、心理的句子，读读想想。

作者简介：

都德〔1840-1897〕，法国小说家。17岁开始创作，1866年发表散文和故事集《磨坊书简》成名。1873年他出版了以普法战争的背景的著名小说集《月曜日故事集》。

《最后一课》就是其中脍炙人口的名篇。

普法战争

普法战争是1870年7月19日~1871年5月10日法国同普鲁士王国〔德国分裂后的一个王国〕之间的一场重大战争。篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后，力图通过战争扩展法国在欧洲大陆的势力，以摆脱内部危机，巩固王朝统治。普鲁士王国首相俾斯麦则打算通过战争，建立一个德意志帝国，企图占领法国的阿尔萨斯和洛林。1870年7月，法国首先向普鲁士宣战，这个掠夺性的战争，9月，色当一役，法军大败，拿破仑第三被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯和洛林等法国的三分之一以上的土地。这时，关于法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的屠杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。