2024年辽东十一所重点高中联合教研体高考数学适应性试卷(一)(含详细答案解析).docx

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2024年辽东十一所重点高中联合教研体高考数学适应性试卷(一)

一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知集合A={x|13

A.(1,2] B.{1,

2.已知复数z满足(1?i)z=2

A.?12+52i B.1

3.已知cos(π+θ)=1

A.22 B.2 C.?

4.如图,AB为圆锥SO底面圆的一条直径,点C为线段SA的中点,现沿SA将圆锥SO的侧面展开,所得的平面图形中△ABC为直角三角形,若SA=4,则圆锥

A.32π9

B.64π9

C.

5.设实数k1,k2满足k2k10,且k1k2=4,双曲线C1,C2的渐近线分别是y=±k1

A.16+k1216+16k

6.若过点(m,n)可作函数y

A.02m+1mn

7.设a=23,b=

A.abc B.cb

8.在正方体ABCD?A1B1C1D1中,E,F分别为线段A1B1,AB的中点,O为四棱锥E?C1D1D

A.22111 B.423

二、多选题:本题共3小题,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,部分选对的得2分,有选错的得0分。

9.如图,在平面直角坐标系中,以原点O为圆心的圆与x轴正半轴交于点A(1,0).已知点B(x1,

A.若∠AOB=α,则ACB=α B.若y1=sinx

10.已知随机变量ξ的分布列(如下表),则下列说法错误的是(????)

ξ

x

y

P

y

x

A.存在x,y∈(0,1),E(ξ)12 B.对任意x,y∈(0,1)

11.对平面直角坐标系xOy中的两组点,如果存在一条直线ax+by+c=0使这两组点分别位于该直线的两侧,则称该直线为“分类直线”.对于一条分类直线l,记所有的点到l的距离的最小值为dl,约定:dl越大,分类直线l的分类效果越好.某学校高三(2)班的7位同学在2020年期间网购文具的费用x(单位:百元)和网购图书的费用y(单位:百元)的情况如图所示,现将P1,P2,P3和P4为第Ⅰ组点.将Q1,Q2和Q3归为第Ⅱ点.在上述约定下,可得这两组点的分类效果最好的分类直线,记为L.给出下列四个结论:

①直线x=2.5比直线3x?y?5=

A.① B.② C.③ D.④

三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。

12.已知空间中的三个点A(1,1,1),B(2,1

13.函数f(x)=2

14.设x∈R,用[x]表示不超过x的最大整数,例如:[?3.6]=

四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

15.(本小题13分)

如图,在平行六面体ABCD?A1B1C1D1中,AB=AD=AA1=1,∠DAB=90°,

16.(本小题15分)

某校举行知识竞赛,规则如下:选手每两人一组,同一组的两人以抢答的方式答题,抢到并回答正确得1分,答错则对方得1分,比赛进行到一方比另一方多2分为止,且多得2分的一方胜出.现甲乙两人分在同一组,两人都参与每一次抢题,每次抢到的概率都为12.若甲、乙正确回答每道题的概率分别为23和12,每道题回答是否正确相互独立.

(1)求第1题答完甲得1分的概率;

(2)求第

17.(本小题15分)

已知函数f(x)=xex.

(1)求函数f(x)在x=1处的切线方程;

(2

18.(本小题17分)

已知P(x0,y0)是焦距为42的双曲线C:x2a2?y2b2=1(a,b0)上一点,过P的一条直线l1与双曲线C的两条渐近线分别交于P1(x1,y1),P2(x

19.(本小题17分)

对于数列{an},称P(ak)=1k?1(|a1?a2|+|a2?a3|+?+|ak?1?ak|)(其中k≥2,k∈N)为数列{an}的前k项“波动均值”.若对任意的

答案和解析

1.【答案】B?

【解析】解:集合A={x|13x≤9}={x|0

2.【答案】A?

【解析】解:∵(1?i)z=2+3

3.【答案】B?

【解析】【分析】

本题考查三角函数的化简求值,考查诱导公式、同角三角函数基本关系式及半角公式的应用,属于基础题.

由已知求得cosθ,进一步求得sinθ,再由半角公式求解

【解答】

解:由cos(π+θ)=13,得?cosθ=13,即

4.【答案】B?

【解析】解:如图所示,作出展开图,可得∠CAB,∠CBA为锐角,故BC⊥SA,

由SC=CA,可得BS=BA,即△ASB为等边三角形,所以∠ASA′=

5.【答案】C?

【解析】解:考虑到k141k2,

于是双曲线C1有上下支,双曲线C2有左右支,进而e12=1

6.【答案】C?

【解析】解:

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