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2.1.2系统抽样高二数学系统抽样全文共7页,当前为第1页。
二、新课引入思考你能否设计其他抽取的方法?某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见,打算从高一年级500名学生中抽取50名进行调查。请设计出抽取样本的方法。高二数学系统抽样全文共7页,当前为第2页。
二、学习新课系统抽样的步骤:(1)先将总体的N个个体编号。(2)确定分段间隔k,当N/n(n是样本容量)是整数时,取k=N/n;(3)在第1段用间单随机确定第一个个体编号m(m≤k)(4)按照一定的规则抽取样本。通常是将m加上间隔k得到第二个个体编号(m+k),再加k得到第3个个体编号,依次进行下去,直到获得整个样本。高二数学系统抽样全文共7页,当前为第3页。
思考:当N/n不是整数时,如何进行系统抽样?当N/n不是整数时,令k=[N/n],那先从总体中用简单随机抽样的方法剔除几个个体,使得总体中剩余的个体数能被样本容量整除。再将其余的编号均分成k段。高二数学系统抽样全文共7页,当前为第4页。
三、课堂练习1、为了了解1200名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段间隔k为()A、40B、30C、20D、122、下列抽样试验中,最适宜系统抽样的是A、从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取5个人样B、从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取200个人样C、从某厂生产的20个电子元件中随机抽取5个人样高二数学系统抽样全文共7页,当前为第5页。
3:为了了解一次知识竞赛的1252名学生的成绩,决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本,那么总体中应随机剔除的个体数目是()A、2B、4C、5D、64、要从1002个学生中选取一个容量为20的样本,试用系统抽样的方法给出抽样过程。高二数学系统抽样全文共7页,当前为第6页。
四、课时小结:系统抽样的特点(1)适用于总体容量较大的情况;(2)剔除多余个体及第一段抽样都用简单随机抽样,因而与简单随机抽样有密切联系;(3)是等可能抽样,每个个体被抽到的可能性都是n/N高二数学系统抽样全文共7页,当前为第7页。
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