【知识解析】秦始皇的功过.ppt

课程导入如何正确认识秦始皇的功过？有人评价秦始皇心胸狭隘，残暴不仁，滥施暴政。有人评价秦始皇拥有雄才大略，建立丰功伟业。功过秦始皇像始皇帝，自是千古一帝也。始皇出世，李斯相之。天崩地坼，掀翻一个世界。——（明）李贽《藏书》仆射周青臣进颂曰：“他时秦地不过千里，赖陛下（秦始皇）神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。”——《史记˙秦始皇本纪》知识点讲解一、功一、功秦始皇的功绩统一文字、货币、度量衡统一车轨，贯通全国道路开凿灵渠，征服越族地区创立皇帝制度，推行郡县制北击匈奴，修筑长城等灭六国，实现统一知识点讲解功秦王怀贪鄙之心，行自奋之智……以暴虐为天下始。——（西汉）贾谊《过秦论》侯生、卢生相与谋曰：“始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。……上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。”——《史记˙秦始皇本纪》知识点讲解二、过秦始皇像材料认为秦始皇的“过”主要表现为什么呢？二、过秦始皇的暴政繁重的兵役繁重的徭役严酷的刑法沉重的赋税焚书坑儒专制暴虐知识点讲解过三、评价（一）对秦始皇功过的评价01功大于过02过大于功03有大功也有大过的历史人物知识点讲解三、评价（二）正确评价历史人物的方法：01历史唯物主义的方法02辩证唯物主义的方法知识点讲解历史环境历史进程全面观点一分为二课程小结秦始皇的功过功过评价统一全国，创立中央集权制度，建立起我国历史上第一个统一的多民族国家专制暴虐，急于求成，实行暴政既有大功又有大过历史地辩证地评价知识点拓展查阅相关资料，理解“一分为二”的含义并试用这一方法评价一位学习过的历史人物。再见*对于秦始皇的功过如何评价，自古以来众说纷纭。有人评价秦始皇拥有雄才大略，建立丰功伟业；动画1也有人评价秦始皇心胸狭隘，残暴不仁，滥施暴政。动画2我们这节课来学习，如何正确认识秦始皇的功过？动画3**我们先来看两段材料：明代思想家李贽曾在其著作《藏书》中这样评价道：“始皇帝，自是千古一帝也。始皇出世，李斯相之。天崩地坼，掀翻一个世界。”动画1-3我们再看《史记˙秦始皇本纪》中的一段记载：“仆射周青臣进颂曰：‘他时秦地不过千里，赖陛下（秦始皇）神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。’”动画4-7我们可以看到，这两段材料都是从“功”绩的角度对秦始皇进行评价。动画8**结合我们学过的知识，我们一起来总结一下秦始皇的功绩：动画1秦始皇灭亡六国，统一中国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；动画2为加强对全国的统治，秦始皇创立皇帝制度，建立中央机构，并推行郡县制，创立了大一统的中央集权制度；动画3为了巩固统一，秦始皇下令统一文字、货币、度量衡，动画4并统一车轨，贯通全国道路。动画5秦始皇还派兵开凿灵渠，征服越族地区，动画6北击匈奴，修筑长城，巩固疆域等，动画7建立起我国历史上第一个统一的多民族国家。以上这些秦始皇的功绩是值得肯定的。动画8**我们再来看两段材料动画1：西汉政治家贾谊曾在其政论文《过秦论》中这样评价道：“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智……以暴虐为天下始。”我们再看《史记˙秦始皇本纪》中的一段记载：“侯生、卢生相与谋曰：‘始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。……上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。’”（古文不读）材料认为秦始皇的“过”主要变现为什么呢？?动画2从材料中我们可以看出，秦始皇贪婪卑鄙，刚愎自用，骄傲自满，乐以刑杀等，这些都是材料认为的秦始皇的个人性格缺陷。动画3而实施暴政则是秦始皇主要的统治过错。?？**下面，结合学过的知识，我们一起来总结一下秦始皇具体有哪些过错：动画1首先，在建立起一整套专制主义中央集权制度后，皇帝总揽军政大权，皇帝独尊，皇权至上，这都使得秦始皇对于公卿大臣乃至皇子可以随意处置，甚至于杀害，秦始皇愈发专制暴虐。动画2其次，秦始皇急于求成，大兴土木，迫使农民将三分之二以上的收获物上缴国家，给农民造成沉重的赋税负担；动画3秦始皇好大喜功，征战不断，大规模征调民力，当时全国人口2000万，而每年服役的成年男子就300万