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开启想象的阀门演讲稿

曾经有一位农民请来工程师、物理学家、数学家和武术家，让他们用最少的篱笆圈出最大的面积。

工程师用篱笆围出一个圈，宣称这是最优秀的制定。物理学家讲篱笆拉开成一个、条长长的直线轨迹，假设篱笆有无限长，他认为能隔出半个地球。

数学家面带微笑，用很少的篱笆把自己圈起来，然后说：“我现在是在篱笆的外面。〞武术家侧一声不吭，独自一根篱笆柱，来一招“单柱挂金钩〞式的美丽倒立，并宣称：“我撑起了整个地球“。

这个有趣的故事告诉我们：一个人想要有创意，就要敞开想象的阀门，不断调整思维角度，优化思维方式。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。〞

那么，如何培养丰富的想象力呢？首先，要敢于梦想。梦想不是空想，梦想是目标，是理想。

其次，想象离不开知识，知识越丰富，就容易产生丰富的想象，同时，要学会革新思维。上面的故事中的工程师、物理学家、数学家和武术家各自用最少的篱笆围出最大面积，便是我们常见的革新思维方法。

在此，我希望我们活在地球上的每一个人从现在开始开启想象的阀门吧！插上想象的翅膀吧！让更多的难题迎刃而解吧。

“打开记忆的闸门,一件件往事便浮现在眼前

打开记忆的闸门，一件件往事便浮现在眼前。

有些往事已随着时间的冲刷而远去，有些却像烙印一样深深印在我的脑海里。有些给我的是美好的回忆，有些给我留下的却是永远也抹不掉、赶不走、忘不了的教训。

这件事发生在我上三年级的时候。星期六早上，我做完了作业，收拾好书包，便急忙跑到电视机前坐下，打开电视，焦急地等待着我最喜爱的电视节目的播出。

忽然，我又想到一部我喜爱的动画片也将在这一时候同时播出，怎么办呢？这时，我的脑子里蹦出一个想法：为何不用录像机录下我喜爱的电视节目？这样我就可以看完动画片后再看我喜爱的节目，不就可以节目、动画两不误了吗？我心里不禁暗暗偷笑起来：“看我多聪慧啊！〞只是，爸爸给我定了个规矩：如果有两个人同时想看电视，那么一个人就直接看电视，另一个人就录下节目稍后再看。不过，我太想两个节目都看了。

于是，经过一再合计，犹疑片刻，我把录像带放进了录像机里，心想：反正也没人看，我就边录边看，岂不“两全其美！〞刚看了一会儿，爸爸忽然走了过来，说：“嗯，出色的世界杯足球赛就要开始了！〞爸爸看了看电视机，又望了望录像机，皱了皱眉头，说：“婷，这样好吗，我看电视，你用录像机录！〞我摇了摇头，嚷道：“不——行……〞“那，那你看，我录。〞爸爸忙说。

“哼，不行，我又要看，又要录！〞我毫不讲理地高声叫道。此时我已把爸爸定下的规矩扔到了后脑勺。

“你怎么这么不讲道理？〞爸爸有些生气了。“哼，不行就不行！我又要看动画片，又要录下节目！〞我把头一抬，嘴一撅，口中嘟嚷着。

“你怎能如此气焰嚣张！这么霸道！〞爸爸忍不住吼道。“不嘛！〞我还坚持着。

“我就要看——〞我瞥了爸爸一眼，不由得颤抖了一下，爸爸已是怒容满面了。我咬咬牙，依旧不知好歹地说：“你为什么就非要看足球赛呢？十几个人围着一个球转，有什么好看的？〞爸爸看着我蛮不讲理，还振振有词的样子，再也忍不住了，把我狠狠地揍了一顿。

唉，“真是偷鸡不成倒蚀一把米〞。自从这次教训以后，我知道了：人，不管是在外面还是在家里，都不能太自私自利，不合计别人，应该学会谦让，学会关怀他人，学会体贴他人，遇事还要讲道理。

这，就是看电视引发的争吵。它让我懂得了许多道理，也带给我深入的教训。

老师们，同学们：

大家上午好，今天我国旗下讲话的题目是：做最好的自己。

首先我想说一段材料：在2009年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。真是让人难以想象，竟然有4个国家的创造力比我们还差！看来我们的想象力确实匮乏，然而这就是我们接受16年教育的结果。

我再想请问各位同学，你们是否有自己的理想，而不是我们父母的，或者说我们大家坐在教室里承受着变味的教育带给我们的痛苦为的是什么？仅仅为了考一个好大学？为了一纸文凭？再然后呢？为了一个好工作？为了有好多好多钱？难道这些就是我们用整个青春作为交易所换来的？这不是生活，这仅仅只是生存。然而可悲的是，我们之中有多少人即使付出了整个青春，也换不来这些庸俗的东西。

这就是我们的悲伤，因为没有理想，别人这样，我们也就这样，因为没有理想，我们沉默，我们屈服，我们麻木。

同学们，我想我们可以醒来了，问问你自己，你喜爱什么，你想从事什么，而不是父母让我们喜爱什么，父母让我们从事什么。

同学们，我并非排斥学习，而是希望我们大家可以为了自己的理想而学习，学习自己