幼儿园师德师风整治活动方案.pptx

幼儿园师德师风整治活动方案汇报人：<XXX>2024-01-09

CATALOGUE目录引言活动目标活动内容活动安排活动效果评估总结与展望

01引言

随着社会对教育的重视程度不断提高，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，其师德师风问题也受到了广泛关注。近年来，一些幼儿园教师的不当行为被曝光，严重影响了幼儿园教育的形象和声誉。为了进一步加强幼儿园教师的师德师风建设，提高教师的职业素养和道德水平，促进幼儿园教育的健康发展，各地纷纷开展了幼儿园师德师风整治活动。活动背景

提高教师的职业素养和道德水平01通过师德师风整治活动，引导教师树立正确的教育观念，增强教师的职业责任感和使命感，提高教师的教育教学能力和道德水平。促进幼儿园教育的健康发展02良好的师德师风是幼儿园教育质量的重要保障。通过整治活动，可以进一步规范幼儿园教师的教育教学行为，推动幼儿园教育的健康发展。树立幼儿园教育的良好形象03通过师德师风整治活动，可以有效地改善幼儿园教育的形象和声誉，增强社会对幼儿园教育的信任和支持。活动意义

02活动目标

组织教师参加师德培训，提高教师的道德意识和责任感。开展师德主题活动，鼓励教师分享职业道德故事和心得。建立师德考核机制，对教师的师德表现进行评估和激励。提高师德水平

鼓励教师注重言传身教，以良好的行为举止影响幼儿。加强班级管理，营造温馨、和谐、有序的班级氛围。倡导关爱、尊重、平等的师生关系，促进教师与幼儿互动交流。树立良好师风

制定师德师风管理规定，明确教师的职责和行为准则。建立师德问题反馈机制，及时发现和纠正教师的不当行为。完善师德考核评价体系，将师德表现与教师绩效挂钩。建立完善的师德师风管理制度

03活动内容

组织师德师风专题学习通过集中学习、研讨交流等形式，深入学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师的法律意识和职业道德水平。举办师德师风主题演讲比赛鼓励教师分享自己的教育故事和心得体会，激发教师的职业荣誉感和使命感。开展师德教育活动

教师需对照师德师风要求，认真反思自己的教育教学行为，查找存在的问题和不足，并提出改进措施。组织教师之间的批评与自我批评，相互提醒、相互帮助，共同提高师德师风水平。组织师德师风自查自纠开展批评与自我批评自我反思与总结

建立师德师风评价机制制定评价标准根据幼儿园实际情况，制定师德师风评价标准，明确评价内容和指标。开展评价活动定期开展师德师风评价活动，通过教师自评、同事互评、家长评价等多种方式，全面了解教师的师德师风状况。结果运用将评价结果作为教师绩效考核、评优评先的重要依据，激励教师自觉遵守师德规范，树立良好教育形象。

04活动安排

X月X日至X月X日启动阶段X月X日至X月X日实施阶段X月X日至X月X日总结阶段活动时间安排

活动主要在幼儿园内进行，包括教室、活动室、操场等场所。幼儿园内与社区合作，利用社区资源开展相关活动，如参观社区文化场所等。社区合作活动地点安排

全体幼儿园教师参与活动，接受师德师风教育，提高自身素质。幼儿园教师家长幼儿邀请家长参与活动，加强家园合作，共同促进幼儿健康成长。全体幼儿参与活动，接受良好的师德师风熏陶，培养良好的行为习惯。030201活动参与人员安排

05活动效果评估

评估教师在教育教学活动中是否表现出良好的师德，如关爱幼儿、尊重家长、为人师表等。教师师德表现评估教师的教育教学能力，包括课程设计、教学方法、课堂管理等方面的能力。教育教学水平通过观察、记录和分析幼儿在德、智、体、美等方面的表现，评估教师在促进幼儿全面发展方面的成效。幼儿发展状况评估教师与家长之间的沟通与合作效果，包括家长满意度、家园共育等方面的表现。家园合作效果评估指标制定

评估方法选择通过观察教师的教育教学过程和幼儿的表现，了解教师师德师风和教育教学效果。向家长、幼儿和教师发放问卷，了解他们对活动的满意度和评价。收集和分析典型案例，对教师在处理实际问题时的表现进行评价。邀请教育专家对教师的教育教学过程进行评估，提供专业意见和建议。观察法问卷调查法案例分析法专家评估法

评估结果反馈与改进及时反馈将评估结果及时反馈给相关教师和幼儿园管理者，帮助他们了解活动效果和自身表现。针对性建议根据评估结果，为教师提供具体的改进建议和方法，帮助他们提升教育教学水平和师德表现。调整方案根据评估结果和教师反馈，对活动方案进行调整和完善，提高整治活动的针对性和实效性。激励与约束将评估结果作为教师绩效考核、评优评先等的重要依据，激励优秀教师发挥榜样作用，同时对表现不佳的教师进行提醒和督促。

06总结与展望

本次幼儿园师德师风整治活动取得了显著成效，通过开展系列活动，提高了教师的师德意识和教育观念，进一步规范了教育教学行为。在整治活动中，我们积极落实整改措施，针对排查出的问题和不足，制定切实可行的改进方案，