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县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库
第一部分单选题(400题)
1、对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是()。
A.能力B.运气C.努力D.任务难度
【答案】:A运气是外部、不稳定、不可控因素;努力是内部、不稳定、可控因素;任务难度是外部、稳定、不可控因素。故选A。
2、学生从道德上理解道德规范并不难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的催化剂是()。
A.道德动机B.道德评价C.道德行为习惯D.积极的道德情感
【答案】:D情感体验是学习道德规范的一种重要形式。道德情感影响着道德认识的形成及其倾向性,是人们产生道德行为的一种内部力量,是道德实现转化的催化剂。故选D。
3、具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于()。
A.能力B.难度C.努力D.运气
【答案】:A具有失败倾向的学生则更倾向于将失败归因于缺乏能力,将成功归因于偶然的外部因素;具有成功倾向的学生更多地将成功归因于自己的能力和努力,而将失败归因于努力不够。故选A。
4、根据教学评价的严谨程度,可分为()。
A.形成性和总结性评价B.常模参照与标准参照评价C.配置性和诊断性评价D.正式和非正式评价
【答案】:D根据教学评价的严谨程度,有正式评价与非正式评价之分。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观,非正式评价则是针对个别学生的评价,并且评价的资料大多是采用非正式方式收集的。故选D。
5、20世纪60年代,前苏联教育心理学家们进行了著名的教学与发展的实验研究,其带头人是()。
A.赞科夫B.列昂节夫C.鲁利亚D.鲁宾斯坦
【答案】:A鲁利亚是苏联心理学家,神经心理学创始人。列昂节夫提出了活动理论。鲁宾斯坦是苏联杰出的心理学家、哲学家和苏联心理学理论体系的重要奠基人。赞可夫是苏联著名教育家、心理学家。从1957年至1977年他以“教育与发展”为课题,进行长达20年的教育科研与教改实验。故选A。
6、研究认为,为了提高复习的效果,第四次复习的时间应该安排在()。
A.一星期后B.半个月后C.一个月后D.半年后
【答案】:C经研究证明,第四次复习应该安排在一个月之后,第一次为一天之后,第二次为一个星期之后,第三次为半个月之后。故选C。
7、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的()属性的反映。
A.个别B.整体C.外部D.本质
【答案】:A感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映;知觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的整体属性的反映。故选A。
8、厌恶疗法属于()。
A.行为矫正法B.精神分析法C.人本主义疗法D.合理情绪疗法
【答案】:A厌恶疗法是通过呈现或体验厌恶性刺激,来逐步消除不良行为或消极情绪的一种行为疗法。故选A。
9、下列选项属于学习的是()。
A.不怕见生人了B.视力下降C.装修房屋D.每天跑步
【答案】:A学习是指学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。故选A。
10、假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新,这种记忆属于()。
A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆
【答案】:C情绪记忆指的是对自己体验过的情绪和情感的记忆。这里对过往“愤怒”的记忆就是一种情绪记忆。故选C。
11、小王毕业后成为某中学老师,他要求自己的行为与教师角色行为一致。这时他所处的态度阶段属于 ()。
A.服从阶段B.认同阶段C.内化阶段D.自动化阶段
【答案】:B态度与品德的形成过程要经历依从、认同和内化三个阶段。其中,认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿,其出发点就是试图与榜样一致,行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性的特点。题干中小王“要求”自己的行为与教师角色行为一致,故其还处于认同阶段,未达到内化阶段。故选B。
12、教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法,称为()。
A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法
【答案】:B谈话法又称问答法,其基本形式是师生问
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