一年级上册语文课件9.明天要远足+(人教(部编版)).pdfVIP

一年级上册语文课件9.明天要远足

(人教(部编版))

•导入新课

•生字词学习

•课文分析

•拓展阅读

•作业布置

01

导入新课

引入话题

提问

同学们有没有经历过远足？远足

时你们的心情是怎样的？

总结

远足是一项很有趣的活动，它不

仅可以让我们欣赏到美丽的风景，

还可以锻炼我们的身体和意志。

介绍作者

提问

你们知道《明天要远足》这篇文章的

作者是谁吗？

总结

这篇文章的作者是方素珍，她是一位

台湾的儿童文学作家，写过很多有趣

的儿童文学作品。

背景介绍

提问

你们知道这篇文章是在什么背景下写的吗？

总结

这篇文章写于几十年前，当时台湾的学校和现在有很多不同，孩子们需要长途

跋涉去上学，这篇文章就是描写了一个小女孩对明天远足的期待和激动。

02

生字词学习

生字认读

汉字识别

本课共有12个生字，包括“云”、“什”、“么”、“亮”

等，学生需要能够正确认读这些生字。

拼音教学

对于还没有掌握拼音的学生，需要先教授拼音，以便他们能

够正确拼读生字。

词语解释

新词理解

本课出现了一些新词，如“为什么”、“天上”等，需要解释其含义，帮助学生

理解课文。

成语讲解

本课出现了一些成语，如“一……就……”，需要讲解其含义和用法，增加学生的

词汇量。

巩固练习

读拼音写汉字

给出拼音，让学生写出对应的汉字，检查学生的汉字书写和拼音掌握情况。

词语搭配练习

给出一些词语，让学生进行搭配，检查学生对新词的理解和运用情况。

03

课文分析

内容解读

描述了一名小学生对远足的期待和激动的心情，通过生动形象的描写展现了孩子对

未知世界的好奇和向往。

课文中使用了大量的感叹和疑问句，表达了孩子对远足的强烈愿望和兴奋情绪。

通过描写小主人公的心理活动，课文展现了孩子对未来的想象和期待，以及对生活

的热爱和向往。

人物分析