幼儿园绘本教学活动方案.pptx

幼儿园绘本教学活动方案

汇报人：XXX

2024-01-10

contents

目录

绘本教学概述

绘本教学活动设计

绘本教学活动实施

绘本教学活动评价

绘本教学资源与教师培训

01

绘本教学概述

绘本是一种以图画为主、文字为辅的儿童文学形式，通过图画和文字共同讲述故事，传递知识、情感和价值观。

具有生动形象的画面、丰富多样的主题、简单易懂的语言、寓教于乐的情节等特点，能够激发幼儿阅读兴趣，培养其想象力和创造力。

绘本的定义与特点

特点

定义

通过绘本教学，引导幼儿养成阅读习惯，提高阅读能力，为未来的学习打下基础。

培养阅读习惯

绘本中的文字简短、精炼，适合幼儿的语言特点，通过阅读和模仿，有助于提高幼儿的语言表达能力。

促进语言发展

绘本中的图画和故事情节能够激发幼儿的想象力，培养其创新思维和创造力。

激发想象力

优秀的绘本作品蕴含着丰富的情感和价值观，通过阅读和讨论，有助于培养幼儿良好的品德和行为习惯。

传递价值观

绘本教学的重要性

绘本教学的历史与发展

起源

绘本最早起源于欧洲，随着印刷技术的进步，逐渐发展成为一种独立的文学形式。

发展

绘本教学在20世纪开始受到重视，逐渐成为儿童文学教育的重要组成部分。随着科技的进步，数字化绘本也日益受到关注。

未来趋势

随着教育理念的不断更新和科技的不断发展，绘本教学将更加注重个性化和多元化，同时将更加深入地融入幼儿园课程体系中。

02

绘本教学活动设计

选择具有教育意义的绘本，能够培养幼儿的阅读兴趣和习惯，促进其认知、情感和社交能力的发展。

教育性

根据幼儿的年龄和心理特点，选择适合他们的绘本，难度适中，易于理解。

适宜性

选择题材丰富、风格多样的绘本，让幼儿接触到不同类型的文学作品，拓宽视野。

多样性

选择具有趣味性和互动性的绘本，能够激发幼儿的兴趣和好奇心，提高参与度。

趣味性

选择绘本的原则

通过绘本教学，培养幼儿对阅读的好奇心和兴趣，养成阅读的习惯。

提高幼儿的阅读兴趣和习惯

通过绘本中的故事情节和图画，培养幼儿的观察力、想象力和思维能力。

促进幼儿认知发展

通过绘本中的情感表达和故事情节，增强幼儿对情感的认知和体验。

增强幼儿情感体验

通过绘本中的角色扮演和互动游戏，培养幼儿的合作精神和社交能力。

培养幼儿社交能力

绘本教学活动目标

绘本教学活动内容

引导幼儿阅读绘本，理解故事情节和主题思想，培养其阅读理解能力。

引导幼儿欣赏绘本中的图画，培养其观察力和审美能力。

组织幼儿扮演绘本中的角色，通过表演加深对故事情节和人物性格的理解。

设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中巩固对绘本内容的理解。

阅读理解

图画欣赏

角色扮演

互动游戏

讲解法

观察法

讨论法

游戏法

绘本教学活动方法

01

02

03

04

教师对绘本内容进行讲解，帮助幼儿理解故事情节和主题思想。

教师引导幼儿观察绘本中的图画，培养其观察力和想象力。

教师组织幼儿进行讨论，分享对绘本内容的理解和感受。

教师设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中巩固对绘本内容的理解。

03

绘本教学活动实施

通过生动有趣的故事导入，引导幼儿对绘本产生浓厚的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。

激发阅读兴趣

教授幼儿正确的阅读姿势、指读、朗读等技巧，培养他们的阅读能力和阅读习惯。

阅读技巧培养

通过引导幼儿观察绘本中的图画、色彩、细节等，帮助他们理解故事情节和人物形象，提高他们的想象力和创造力。

深入理解绘本

绘本阅读指导

鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的绘本插画，培养他们的绘画技巧和审美能力。

创意绘画

手工制作

文字创作

利用废旧材料，引导幼儿制作绘本封面、书签等，培养他们的动手能力和环保意识。

引导幼儿尝试编写简单的故事情节或创作诗歌，培养他们的语言表达能力和写作能力。

03

02

01

绘本创作活动

鼓励幼儿扮演绘本中的角色，通过表演的方式再现故事情节，提高他们的表现力和自信心。

角色扮演

组织幼儿朗诵绘本中的经典段落或自己创作的诗歌，培养他们的语言表达能力和艺术修养。

朗诵表演

引导幼儿合作表演绘本故事，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。

集体表演

绘本表演活动

04

绘本教学活动评价

客观性原则

评价应基于客观事实和数据，避免主观臆断和偏见，以确保评价的公正性和可信度。

全面性原则

评价应全面考虑绘本教学活动的各个环节，包括教学目标、教学内容、教学方法等，以确保评价的准确性和完整性。

发展性原则

评价应以促进绘本教学活动的发展为目标，关注教学过程中的问题和不足，提出改进建议，以不断提高教学质量。

评价原则

A

B

C

D

观察法

通过观察绘本教学活动的实际开展情况，了解教师的教学风格、教学方法以及学生的学习状态、学习效果等。

测试法

通过对学生学习成果进行测试，了解学生的学习效果和绘本教学活动的实际效果。

案例分析法

通