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2024-05-09 发布于四川
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毛毛虫实验教学设计一等奖，旨在引导孩子们熟悉并掌握毛毛虫的相关知识，并培养他们的自主识字能力。教学目标是使他们能从文本中获取信息，理解毛毛虫的特点和特性，并学会用文字记录、描述和创作。在教学过程中，教师采用互动的方式激发学生的学习兴趣，让孩子们积极参与其中。通过阅读、背诵、实践等多种方式，帮助孩子们掌握毛毛虫的基本特征，以及相关的词汇、汉字等。经过本堂课的教学，学生们不仅掌握了毛毛虫的基本概念，而且还能够灵活运用这些知识去理解和创造毛毛虫的世界。同时，通过实践活动，他们不仅提高了语文水平，更

毛毛虫试验教学设计一等奖

《毛毛虫试验教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、毛毛虫试验教学设计一等奖教学目标：初读课文，学习生字。

教学重点：相识11个生字，会写7个生字。学习一个部首“皿”。

教学难点：运用多种方法识记生字，造就学生自主识字的实力。

教学准备：小黑板

教学方法：谈话法

教学时间：2课时〔第一课时〕

教学过程：

一、激趣导入。

1、同学们，我们今日来学习第11版块“别出心裁”。谁情愿说说这个词的意思？〔跟大家不一样。〕

2、假如做事和大家都一样又会怎么样呢？今日我们就来学习这样一个故事

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