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初中数学教学随笔精选##作者观点及理由作者认为，传统的数学教学过于注重知识的传授，忽视了对学生思维能力的培养和跨学科的能力提升。《新课程标准》的提出，使教师的角色发生转变，鼓励学生主动参与知识探索和实践操作。作者提出，传统教学模式可能导致学生对知识的负担过重，难以充分发挥自己的学习潜能。此外，《新课程标准》强调创新和实践，有助于打破教学常规，激发学生求知欲。作者还认为，当前的教育体系存在不少问题，如过度依赖应试教育，使得很多学生在学习上缺乏自主性和灵活性。《新课程标准》强调素质
初中数学教学随笔10篇
初中数学教学随笔初中数学教学随笔精选一（）：
初中数学教学随笔
一、课堂上老师的主导地位不能丢
新课程强调挥学生主体性，把课堂还给学生，多给
学生思考的空间。但其实，新教材的资料更要求教师对教
材理解得很透，抓住重难点，能很好地启学生思考，而
不是一味地让学生自己看书探究，尤其是我们农村初中学
生，他们的自学潜力，理解潜力还不是很强，所以教师更
要讲得精，更要善于引导，放手
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