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主备人：张考阁
信息窗1采集动植物标本
级2课题第1课时新授
1、结合具体情境,学习用2～5的口诀求商。
2、经历用2～5的乘法口诀求商的计算过程,提高学生分析问题、解决问
活动目标
题的能力。
3、在与同伴共同探讨计算方法的活动中,培养学习数学兴趣。
教学重点：会用2-5的口诀求商.
重点难点教学难点：会用2—5的口诀求商.
活动准备课本、电脑,实物投影仪
教学环节学法指导感悟
一、观察情境图，提出问题：
师：同学们，你经常到郊外去玩吗？在郊外你
参加过哪些活动?今天天气特别好,你们想到郊外
去玩吗?快快闭上眼睛，咱们现在就出发！（投影
显示情境图）
师:快来说一说你看到了什么?听到了什么？
师：听了这些小朋友说的话，你能提出什么数
学问题?
（1）小女孩采了几种花？
（2)男同学平均每人捉了几只蝴蝶?
活（3）女同学平均每人采了几种叶子?
动二、探索新知:
过（一)师：求小女孩采了几种花，就是说求8
程的里面有几个2,你能用算式表示出来吗?
教师板书：8÷2
师：8÷2等于几？你想怎么样来计算？先自
己想一想，然后再在小组里交流.如果需要,可以使
用学具。
（教师巡回指导,参与到学生的探索活动中，
了解学生独立思考和合作的情况。）
师：哪个小组的同学来说一说你们组想出了哪
几种方法?
教学环节学法指导感悟
1、画图
2、连减法
3、数数
4、乘法口诀
师：分别提示，引导学生理解并使用每一种方法解
决问题.
强调重点:用乘法口诀计算：
二（）得八商是（)
三、巩固练习：
1、自主练习第1题.学生复习2～5的乘法口诀。
2、自主练习第4题。15支铅笔,每5支捆成一捆，可
以捆几捆?
3、自主练习第2题。同学们喜欢玩风车吗？这2个风
车上都有除法算式，如果你想让风车转起来，就赶
快来算一算吧!看谁的风车转得最快！
四、全课总结：
谁来说一说今天你学到了哪些数学知识？
动五、布置作业。
过提前预习下一课。
程板书设计：8÷2
教后反思：
1、有相当一部分同学在老师还没有讲解时就已经
知道利用乘法口诀来求商,而且运用灵活.
2、生仍然不善于提问题，今后教师一定要加强这
方面的训练。
级2课题信息窗16的乘法口诀第1课时新授
1、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。
活动目标
2、在具体情境中，学会6的乘法口诀，进一步
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