(推荐)一年级上册语文课件14.小蜗牛∣人教(部编版).pdfVIP

(推荐)一年级上册语文课件14.小

蜗牛∣人教(部编版)

目录

•开场与导入

•课文内容展示与解读

•知识拓展与活动

•德育与思想教育

•课堂小结与作业布置

01

开场与导入

Chapter

课件介绍与教学目标

课件介绍教学目标

本次课件将带领学生们走进《小蜗牛》的世界，通通过本课的学习，让学生们能够了解蜗牛的基本特

过生动有趣的故事情节和丰富多彩的图片，让学生性和生活习性，培养他们的观察能力和对自然的热

们感受蜗牛的生活习性和自然环境。爱。

背景导入：蜗牛的特性和环境

特性介绍

蜗牛是一种软体动物，它们背着

一个螺旋状的壳，行走缓慢。同

时，蜗牛也是一种非常敏感的生

物，对环境变化感知明显。

环境描述

蜗牛主要生活在潮湿的环境中，

如草地、森林、湖泊等。它们喜

欢在夜间活动，以各种植物为食。

激发兴趣：与学生们分享关于蜗牛的小故事

故事一：有一天，小明在花园里发现了一只蜗牛，他好奇地观察着这只

蜗牛如何缓慢地爬行。通过几天的观察，小明发现蜗牛虽然行动缓慢，

但却始终坚持不懈，这让他深受启发。

故事二：在另一个城市里，有一场蜗牛比赛。所有的蜗牛都努力地向前

爬行，希望能够赢得比赛。这个故事告诉学生们，即使身处逆境，只要

勇往直前，就有可能取得成功。

通过以上开场与导入环节的设计，希望能够激发学生对本课内容的兴趣，

为接下来的教学打下良好的基础。

02

课文内容展示与解读

Chapter

朗读课文：教师示范与学生跟读

示范朗读

教师应以清晰、流畅的语音和适当的

语调进行课文示范朗读，为学生树立

良好的语音语调榜样。

学生跟读

学生跟着教师进行课文朗读，注意模

仿教师的语音语调，培养正确的朗

习惯和语音感知能力。

重点词汇讲解：解析课文中的生词和短语