《马说》ppt课件(23页)完整版.ppt

;;韩愈(768～824),字退之，河南河阳人。祖籍昌黎,人称韩昌黎。唐代著名文学家、思想家。有“文起八代之衰〞的美誉,名列“唐宋八大家〞之首。初登仕途时，很不得志。他曾三次上书宰相求任用。很惋惜有“忧天下之心〞的他，终未被采纳。当时奸佞当权，政治黑暗，有才干之士不受重视，所以他有“伯乐不常有〞之叹，对埋没人才激烈不满，并加以揭露和抨击。;“说〞:古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点与看法，跟现代的杂文大体相近。

是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。“马说〞即谈马、论马。;教学目标;读准以下画线的字音：;;一食或尽粟一石〔〕;一食或尽粟一石〔〕

食马者不知其能千里〔〕

食食不饱〔〕

食之不能尽其材〔〕

不以千里称也〔〕

以

策之不以其道〔〕

;

故虽有名马〔〕

虽

虽有千里之能〔〕

策之不以其道〔〕

策

执策而临之〔〕

安求其能千里也〔〕

其其真无马邪〔〕

其真不知马也〔〕;

1、食马者不知其能千里而食也。

2、且欲与常马等不可得，安求

其能千里也？

3、策之不以其道，食之不能尽

其材，鸣之而不能通其意。

4、其真无马邪？其真不知马也。;课文理解;问题探究;马说;伯乐：识别人才、任用人才的人;拓展延伸：;怀才不遇的古人：;随堂学习;4、不含有通假字的一句是〔〕

A.才没不外见

B.食之不能尽其材

C.鸣之而不能通其意

D.其真无马邪

5、解释“其〞在各句中的不同含义。

1〕安求其能千里也〔〕

2〕其真无马邪〔〕

3〕其真不知马也〔〕;6、把以下句子翻译成现代汉语。

1〕且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

2〕执策而临之，曰：“天下无马！〞

3〕其真无马邪，其真不知马也。

7、本文运用了的写法，“千里马〞比喻，“伯乐〞比喻，

食马者比喻。这篇文章尖锐地讽刺了，抒发了的愤慨之情。

8、背诵课文。;我们在学习生活中，不能马马虎虎，心猿意马，走马观花，更不能指鹿为马，溜须拍马，成为害群之马。路遥知马力，日久见人心。所以说话就要一言既出，驷马难追。有了缺点错误，赶快悬崖勒马，马上改正。从现在起，只要我们发扬龙马精神，勤奋学习，马不停蹄，快马加鞭，相信大家今后都能成为千里马，前途一马平川，事事马到成功！;作业布置;再见