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教案主题：剥橘子
一、教学目标：
1.能理解和识记歌曲《剥橘子》的歌词。
2.能按照节奏进行合拍。
3.能边唱边做动作，模拟剥橘子的过程。
4.培养孩子的动手能力和音乐感知能力。
二、教学准备：
1.一篮新鲜的橘子
2.教具：音响设备、卡片、画纸、画笔等
3.材料：中性纸、彩色纸、胶带等
三、教学流程：
1.创设情境：
（教师表演一个学生在课间休息时吃橘子的情境）
教师：同学们，今天我们上课的时候听到了一首有关剥橘子的歌曲，
有没有同学听过呢？（学生回答）
教师：对于那些没听过的同学，现在我们就一起来进入一个情境，看
看谁能够把橘子剥得最好吃。你们准备好了吗？
学生：准备好了！
引入歌曲：
教师：面对着学生，摆出剥橘子的动作，轻快的说道：“我要剥橘子
咯！一，二，三，去皮！”同时配合击掌动作。
学生：反复模仿老师的动作和击掌的声音。
教师：现在，我给你们唱一首歌，歌名就叫做《剥橘子》。请你们听
一听好不好？
教师播放歌曲，学生听歌的同时合拍。
教师：好了，听完了这首歌，你们觉得它好听吗？
学生：好听！
教师：很好，那我们现在一起学唱这首歌吧！
3.乐理练习：
教师：现在，我们一起来看歌词的内容，记住它们好吗？
（教师分发卡片给学生，上面写有歌词）
教师：大家拿出卡片，我们一起来看歌词：
学生（看歌词）：剥橘子、一片片、嚼下去、笑哈哈（学生读歌词）
教师：看来你们都记住了歌词，那我们一起来跟着音乐合唱吧！
4.歌曲合唱：
教师：现在我播放歌曲，请大家跟着音乐合唱《剥橘子》。注意节奏
哦！
（教师播放歌曲，学生边听边合拍）
学生：剥橘子、一片片、嚼下去、笑哈哈！（边合拍边唱）
教师：非常好，你们唱得真棒！接下来我们进行舞蹈动作练习。
5.舞蹈动作练习：
教师：我们学唱了歌曲，下面我们一起来练习舞蹈动作，模拟剥橘子
的过程。
学生：好的！
教师：请跟我一起做动作，注意节奏和动作的配合。
（教师带领学生模仿剥橘子的动作：双手握住橘子，向两边撕开代表
剥橘子的过程；然后，把剥好的橘子片一片片地放进嘴巴里；最后，用手
掌捂住嘴巴，模仿嚼橘子并发出笑声）
教师：非常好，你们已经掌握了舞蹈动作。现在，我们来进行创作活
动。
6.创作活动：
教师：现在，我给大家拿来了一些纸和颜料，准备好的同学可以来领
取。
（教师分发纸和颜料给学生）
教师：现在，同学们用画笔画出一个个美味可口的橘子，并在上面写
上自己的名字。
（学生用画笔来描绘橘子的形状，并在上面写上自己的名字）
7.展示环节：
教师：现在，同学们把自己的橘子画品拿到讲台上，我们一起来欣赏
自己的作品。
学生：（将画品拿到讲台上，并向全班展示自己的作品）
教师：非常好，你们的画品都很棒！现在我们来合唱一遍《剥橘子》，
以示庆祝。
8.总结概括：
教师：同学们今天的学习又有了新的进展，你们都很棒！我喜欢你们
唱歌合拍的样子，以及动手做橘子的动作。希望大家在以后的课程中能够
再接再厉，继续努力！
四、课堂作业：
将《剥橘子》学过的内容写在亮纸上，并呈送给家长。工艺品的背面
写上孩子对于今天学过内容的体验和感受。
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