小学语文四年级下册阅读题(附答案)（2024年整理）.pdfVIP

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1“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，

我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：

“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了

吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他

小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。

这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有

神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把

语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，

放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文

章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后

说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A.指心里不明白，不相信。（）

B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）

C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（）

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2.阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是（）。

（2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指

（）。

（3）“煮书”的好处是（）。

3.给第三自然段加上标点符号。

4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

2竺可桢的故事

竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老

是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作

响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：

哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另

外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这

就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日

久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，

才会有所成就。”

1、照样子，写词语。

数着数着一个一个______________________________________

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2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。

（1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。

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（2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。

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3、说说你对“水滴石穿”的理解。

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3翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的

颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽

毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵

活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。