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2024年广东省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析【考点精练】
第一部分单选题(300题)
1、在赌场,老虎机玩家所接受的强化是一种()。
A定比强化
B定时强化
C不定比强化
D不定时强化
【答案】:C在老虎机游戏中,不确定哪一次会吐出钱币来,因此属于不定比强化。故选C。
2、在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是()。
A直线式
B螺旋式
C分科式
D综合式
【答案】:B教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构,就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现,使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广,逐级深化。故选B。
3、在相关学习理论中,认为学习是通过顿悟过程实现的是()。
A苛勒
B桑代克
C班杜拉
D华生
【答案】:A苛勒等人通过著名的黑猩猩实验,对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释,认为从学习过程来看,学习是通过顿悟过程实现的。故选A。
4、关于学校教育在人的发展中的作用,下列表述正确的是()。
A在人的发展中起决定作用
B在人的发展中起主导作用
C在人的发展中起塑造作用
D在人的发展中起定型作用
【答案】:B学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现:(1)学校教育对于个体发展作出社会性规范。(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。故选B。
5、“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。
A学生的发展性
B学生的独特性
C学生的主体性
D学生的自主性
【答案】:B每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同,都有其优势和劣势领域,智力特点受到文化和家庭的影响。教师应当将学生看成独特的个体,因材施教,促进学生的全面发展。故选B。
6、小倩自私霸道,同学们都不喜欢和她玩,班主任老师通过和她交谈,循循善诱,小倩逐渐认识到了自己的缺点,主动和同学们道歉,从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是()。
A连贯性原则
B导向性原则
C一致性原则
D疏导性原则
【答案】:D题干中班主任对小倩循循善诱,以理服人,属于德育中的疏导性原则。疏导性原则从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。故选D。
7、教学的中心任务是()。
A发展学生的智力
B使学生掌握文化基础知识,形成基本技能、技巧
C培养学生的思想品德
D培养学生的个性心理
【答案】:B教学的任务包括:使学生掌握文化基础知识,形成基本技能、技巧;发展学生的智力、体力和创造力;培养社会主义品德和审美情趣。奠定学生的科学知识观基础;关注学生的个性发展。教学的中心任务是使学生掌握文化基础知识,形成基本技能、技巧。故选B。
8、情境教学法的核心是()。
A激发学生的情感
B培养学生的探究精神
C巩固学生的基础知识
D减轻学生的学习负担
【答案】:A情境教学法的核心在于激发学生的情感。这种方法是指教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识、发展智力。故选A。
9、学制在小学阶段的入学年龄方面很多国家基本上是一致的,这是因为学制的设置主要受()因素的影响。
A政治经济
B生产力和科技
C人的身心发展规律
D民族文化传统
【答案】:C人的身心发展规律具有顺序性、阶段性和不平衡性,因此小学阶段的入学年龄一般是6-7岁,要在按一定的顺序在一定的阶段接受小学教育,抓住关键期,否则会错过最好的学习时间。故选C。
10、根据课程的组织方式,可以将课程划分为()。
A分科课程和综合课程
B显性课程和隐性课程
C学科课程和活动课程
D必修课程和选修课程
【答案】:C从课程的组织形式看,课程可分为学科课程和活动课程。从对学生的学习要求和角度可分为必修课程和选修课程,从课程的呈现方式可划分为显性课程和隐性课程,根据课程所涉及的课程内容的综合程度,即是单门学科还是多门学科,可以将课程分为分科课程与综合课程。故选C。
11、将“教育”解释为“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”的著作是()。
A《孟子》
B《学记》
C《说文解字》
D《论语》
【答案】:C许慎在《说文解字》中这样解释:“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”。故选C。
12、属于马克思主义教育起源说的是()。
A神话起源说
B生物起源说
C心理起源说
D劳动起源说
【答案】:D神话起源说是最古老的起源学说;生物起源说的代表人物是利托尔诺和沛西.能;心理起源说的代表人物是孟禄。故选D。
13、关于“教材”,表达适当的是()。
A学校教学的唯一依
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