六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及参考答案（新）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元?多样文明多彩生活?测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.内蒙古大草原上，牧民居住在〔??〕里。

A.铁皮房

B.木质房

C.蒙古包

2.汉字字体先后出现的顺序是〔?〕。

A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书

B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书

C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

3.1405至1433年，〔???〕率船队七次下西洋。

A.哥白尼

B.郑和

C.麦哲伦

4.2006年，以甲骨文、青铜器为代表的〔??〕文化遗产，被列入世界文化遗产。

A.安阳殷墟

B.龙门石窟

C.万里长城

5.〔??〕王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉漠拉比法典〞。

A.古希腊

B.古埃及

C.古巴比伦

二.填空题(共5题，共14分)

1.建筑作为一种文化，是不同国家、不同民族、不同〔???〕的反映。

2.〔???〕是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古开掘所证实的古代都城遗址。

3.早期文明区域的出现，说明人类开始跨入〔???〕的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了〔???〕演进的历史画卷。

4.黄河流域和长江流域是〔???〕的重要发祥地。

5.中华民族有着悠久的〔???〕和灿烂的〔???〕。

三.判断题(共5题，共10分)

1.对于坏的文化，我们也应该包容和开放。〔??〕

2.在地球上陆地面积大于海洋面积。〔??〕

3.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。〔??〕

4.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产大多是中国人民创造的。〔??〕

5.来自不同国家的人们之间因为文化差异一定会出现矛盾。〔??〕

四.连线题(共1题，共4分)

1.各地不同风格的舞蹈连一连。

凯利舞???????夏威夷

草裙舞???????苏格兰

探戈、桑巴?????中国西南地区

模仿花鸟虫鱼????拉丁美洲

五.简答题(共6题，共36分)

1.你怎样认识世界的文化遗产？

2.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

3.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文化遗产？

4.世界各地文化交融的重要意义是什么？

5.介绍自己欣赏的服饰的特点。

6.你的家乡有哪些特别的风俗吗？请你说出两个。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.A

5.C

二.填空题

1.生活方式

2.殷墟

3.文明时代；人类文明

4.中华文明

5.历史；文化

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.闻名世界的文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。

2.〔1〕①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾〔但不要鞠躬〕。②关系比拟亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。

〔2〕人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成局部。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。

3.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。

4.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。

5.蒙古族服饰具有浓厚的草原风格，由帽子、袍子、坎肩、靴子等组成，男装浑然大气，女装精致美丽。

6.大年初二“上坟〞；除夕要“洗澡〞