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家庭教育的意义

家庭教育，是社会主义国家教育体系中的一个重要组成部分。“合抱之木，生于毫木；九层之台，始于垒土”，在人才培养的系统工程中，家庭教育是基础工程，家庭教育的好坏将直接关系到民族的兴旺，祖国的富强，因此，做好家庭教育具有极其重要的意义。

一、家庭环境对孩子成长具有重要的影响

家庭是孩子首先接触与长期生活的场所，孩子的吃、穿、住、用都是由家庭供应的，日常生活中的问题也都是在家庭里解决的。孩子在每日每时的各种生活活动中受到家庭潜移默化的影响。

家庭的物质生活条件对孩子的影响极大。如住房、设备、经济收入与开支、营养供应等都直接影响孩子的生长发育与健康。有些家长喜好吸烟，结果室内整天烟雾缭绕，空气不畅，孩子从小在这种污浊的空气中生活，尽管家长是无意的，但却在无形中损害了孩子的健康。家庭经济条件富裕对孩子的成长可能有利，也可能有害，关键在于家长如何对待与安排。家庭对金钱的态度和对花钱问题的处理，可以潜移默化地影响孩子的人生观和价值观，影响他的理想与志趣，居里夫人小时候家庭经济不富裕，父亲是个中学教师，正是父亲对小心收藏在柜子里仪器的爱惜和珍视，吸引了小女儿科学探索的最初兴趣。家庭的环境布置、生活方式对孩子的成长也有不可忽视的积极的或消极的作用。

家庭的气氛对孩子的影响也不能低估。从小生活在好学的环境里的孩子求知欲就较高，把书当成好朋友。和睦的家庭能使孩子情绪稳定，学会关心、体贴别人、尊老爱幼；相反，夫妻吵架，婆媳不和，这些不好的样子会在孩子成长的心灵上打下烙印。一位幼儿园的老师讲过这样一段经历：在她的班里来了一个三岁的孩子很孤僻，成天闷闷不乐，胆子特别小，身体也很弱。经了解，原来是他的父母在家常为小事争吵，不时还拿孩子出气。后来，老师对家长做了细致的工作，建议他们为了孩子双方都要努力克制自己。孩子的家长重视了这个问题，从此，注意了彼此的言行，孩子也因此有了改变，逐渐变得健康、愉快。

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孩子在家庭中所处的地位也是影响其身心发展的一个重要因素。在双子女家庭中，如果孩子们所受到的待遇不同就可能造成孩子的一些不良性格，被优待的孩子会变得傲慢、自私、唯我独尊，不得宠爱的孩子很可能产生自卑、猜疑和妒忌心理，还会造成兄弟姐妹之间互相争吵、不友好等种种不良作风。所以，父母对孩子必须一视同仁并要注意培养孩子之间的手足情宜。当前，独生子女家庭占大多数，一家几个大人关注着一个孩子，家长尤其要注意对孩子的态度。从孩子出生之日起就要把他放在适当的位置上，在家中，孩子是晚辈，家长是供养和教育他的人，必须使孩子懂得应该尊敬和听从大人，决不能把孩子当作家中的小皇帝，听任他的无理要求，以致颠倒了教育者和被教育对象的

解孩子，多和孩子谈心，走进孩子的内心世界，和孩子交朋友。父母是子女不可更换、任期最长的教师，父母只有掌握了系统、良好的家庭教育知识才能进行良好的教育。因此，广大家长应牢固树立“为国教子”的观念，探索家庭教育的新方法，配合学校社会去精心培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

三、家长要为孩子创造良好的家庭教育环境，以身作则，不断改进教育孩子的方法

家长要建立美满家庭，创造家庭教育的良好环境。家庭是社会的细胞，细胞能正常发育，整个肌体就能健康地成长，家庭稳定社会就相对稳定，正常良好的家庭教育，是每一个孩子健康成长的至关重要的条件，每一个父母为此都必须有一个充分的认识，并自觉承担起一份对社会的责任，要为孩子的成才创造一个良好的家庭教育环境。在这所说的家庭环境，主要是指家庭中人与人之间的关系所形成的一种气氛。孩子的心理发展来看，和睦健全的家庭环境，气氛温暖亲切，孩子心理的各个方面都能正常发展，相反，在家庭关系紧张、破裂的环境中，孩子心理的各个方面受到粗暴的压抑，往往会发生心理变态，甚至导致犯罪。从孩子的思想品质和人生观的形成来看，和睦、温暖、向上的家庭，父母有精力教育子女，家庭成员在处理相互关系时谦让、互助、关心他人、尊老爱幼等好品德，都会潜移默化地影响着孩子。

家长要加强自身修养，改变“重才轻德”的教子观念，用正确的思想引导孩子。家庭教育的好坏，并不是一家一户的私事，而是与社会息息相通，与国家命运紧密相连的。每个家长在对子女的教育中，应正确处理思想品德教育和智力、能力三者之间的关系，要兼顾三者不可偏废，特别不可轻视和放松孩子的思想品德教育。要坚持对孩子进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，培养孩子诚实、朴素、勇敢、坚毅、关心集体、乐于助人和谦逊好学、奋发进取的品德。这样，子女长大后·，才能正确处理社会主义社会是人与人之间的关系，正确处理个人和集体、国家的关系，才能在学习和工作中有正确持久的动力，才能真正成为一个对国家对人民有益的人。在我们现实生活中，有的家长是这样教育孩子的：“谁打你，你就打他!