生产班组2024年工作总结标准范本(3篇).docVIP

生产班组2024年工作总结标准范本(3篇).doc

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生产班组2023年工作总结标准范本

我包联的班组是烧结电仪原料电工班和新调整的烧结400电工班,这半年来公司及分厂抓紧了精细化管理的推进,同时开展了3011等各项安全规范的建立。各项工作齐头并进,工作任务很重,作为特种作业的安全工作显得尤为重要。

在包联原料电工班期间,我经常下班组进行座谈和参加安全学习活动,及时传达公司及分厂的会议精神和相关安排。并就当前工作存在的各项问题和大家进行真诚的沟通和探讨,对班组遇到的困难和实际问题及时进行解决。因为维修班组一直以来存在的工作理念偏差,认为只有维修设备是主要工作任务,保证了生产的顺行就是做好了工作。对目前推进的各种标准化操作,精细化管理,3011安全管理、6S现场管理等刚开始没有引起足够的重视,班组成员自班长以下均存在一种‘现在闲事比正事多’的错误心态。通过专门召开的班组碰头会和几次班组安全学习的机会,我向大家仔细宣讲了开展以上几项工作的必要性和紧迫性,通过坦诚的沟通使大家的观念得到了扭转,几项工作得到了顺利的开展。同时加强了班组派工单的规范和检查,对员工的标准化作业及危险辨识内容进行随机提问。强化个人的安全意识和安全素质,同时针对新工多和老区解散后下来的人员不熟悉设备工况的特点,安排班组进行有针对性的强化培训,点检和维修操作均出台了标准化细则,使得半年来的班组各项管理均较从前有了明显提高。

最近因为干部的岗位调整等原因,我本人又新包联了400电工

班。因为两个电工班的工作性质相同,安全管理模式相同。我将两班组的安全学习合为一处统一召开,彼此可以起到相互借鉴、相互学习的良好效果。同时摒弃模式简单枯燥的学习方式,积极组织开展较为灵活的图片展示、案例宣讲讨论、触电急救演练等一系列使人印象深刻的教育方式,让学习不再走过程,真正发挥作用,提高大家的安全技能和警惕性,避免因麻痹大意而可能造成的意外事故。

班组是一个企业的最基本组成单元,企业就是由无数个班组组合而成的金字塔。我们要保证所有的班组健康而有活力,我们的企业就自然健康向上。通过半年来的班组包联工作,对我本人的管理思路和管理水平也有提高。要做的工作还有很对,失误和错误依然存在,下半年我要再接再厉,多想办法,努力提高包联班组的各项工作水平,力争获得分厂优秀班组称号。

生产班组2023年工作总结标准范本(二)

在____化工有一个最年轻的分厂,____分厂,____分厂有一支敢于打硬仗,能打胜仗的团队,在这个团队里有一个安全高效的班组,一个积极向上和谐的班组,一个学习氛围浓厚的班组,这个班组就是____工艺运行班四班。

辞旧迎新,站在____年的门槛上,回首刚刚与我们挥手告别的____年,让人欣喜的是,这一年____工艺四班收获颇丰,下面是____年该班组取得的工作成绩。

任务完成方面

____年,____工艺四班在集团公司及分厂领导的亲切关怀和帮助下,全年共完成____产量实物____吨,吨尿氨耗____千克,吨尿蒸汽消耗____吨,全年无员工轻、重伤亡事故,无因违章作业造成的设备事故。

____工艺四班现有员工____人,共有____个生产岗位,____个班长岗位。尽管岗位人员配备比较紧张,但____工艺四班岗位与岗位之间调节配合密切,岗位人员工作积极主动,集体荣誉观念较强,有争创一流的干劲,有创新争优的勇气和信心。在过去的一年里,涌现出像牛传军、王明文、倪月田、耿辉等这些以集体利益为重顾大家而舍小家的员工,有带病坚守岗位工作的____主操作,他们默默无闻的工作着,甘于吃苦,不求索取,他们干一行爱一行,从不怨天尤人。在全班人员的共同努力下,____年全体工艺指标执行合格率为百分之九十九点一,____成品质量合格率为,优十一率为百分之九十七点九七,无产品质量事故发生。

安全管理方面

____四班全体员工认真学习河南煤化安全一号文件,把安全零理念作为指导安全生产的行动指南。充分利用每个白班下班后的____分钟时间学习安全生产法规,岗位操作规程,不定期地进行手指口述考查,做好岗位开停车预案演练,做好突发事故岗位处理预案演练,学习事故案例,教育全班员工增强安全意识,时刻绷紧安全弦。通过上述知识的学习,员工不仅熟练掌握了岗位操作技能,而且也大大提高了对突发事故的处理能力,同时还开展了人人争做安全员,个个都是安全岗活动,充分发挥群监员的作用,制定隐患排查奖罚制度,全年共发现大小隐患____起,并得到及时排除和控制。

四型班组创建方面

____四班积极响应永煤公司四型班组创建文件精神,把创建工作落到实处,把指标分解量化细化。以创建为契机提高班组管理水平上台阶。在创建活动中,班组把“以人为本”作为提升班组管理质量的切入点,发动全员积极自愿参与到创建之中,用好的建议,好的工作态度,好的学习方法为创建工作添劲增力。“班

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