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2017中考古诗词主旨汇编;七年级古诗词〔上〕
1《次北固山下》 2《赤壁》 3《浣溪沙》
4《十五夜望月》 5《水调歌头》
6《早春呈水部张十八员外》 7《西江月/夜行黄沙道中》
8《秋词》 9《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
七年级古诗词〔下〕
1《题破山寺后禅院》 2《登岳阳楼》
3《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》4《使至塞上》
5《黄鹤楼》 6《归园田居》;七年级古诗词〔上〕
1．《次北固山下》【唐】王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
〔诗表达了漂泊中的孤独和思乡之情。“海日生残夜，江春入旧年”描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。〕
;2．《赤壁》【唐】杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
〔怀古咏史之作，采用以小见大的手法，借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，别出心裁。〕;3．《浣溪沙》【宋】苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
〔景——幽美宁静；情——热爱生活、旷达乐观，作者在困境中豁达的心胸和热爱生活、旷达乐观的精神〕。;4．《十五夜望月》【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
〔诗人借中秋夜景将别离思聚的感情，表现得非常委婉动人。〕;5．《水调歌头》【北宋】苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
〔这首词反映了作者仕途失意，梦想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和积极乐观的情致。〕;6．《早春呈水部张十八员外》【唐??韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《诗的重点是写早春清新之景；后两句转为议论，以比照手法，突出对早春的喜爱。》;7．《西江月夜行黄沙道中》【南宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
〔上阕通过视觉、嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，形象生动，富有情趣，流露出词人热爱农村的思想感情；下阕写天气突变，写心中惊喜，情趣盎然。〕;8．《秋词》【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
〔这首诗一反前人悲秋的感慨，抒发了发奋进取的豪情。通过晴空中鹤飞冲天的动人图景，与由此引发的诗人豪情融合在一起，创造出美妙的诗情画意，发出了“秋日胜春朝”的感慨。〕;9．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【唐】李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
〔这是一篇以景传情的思念友人的诗。诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，能够将自己对朋友的思念和同情带到遥远的夜郎之西，想象奇特，意境新颖，令人回味无穷。〕;对联
1.湖南岳阳楼对联——
四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
2.杭州岳坟对联——
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
3.林那么徐书两广总督府对联——
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲那么刚。;《论语》
1.有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
2.子曰：温故而知新，可以为师矣。
3.子曰：学而不思那么罔；思而不学那么殆。
4.子曰：由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。?
5.子曰：敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
6.子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！
7.子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
8.子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，那么不复也。;七年级古诗词〔下〕
1．《题破山寺后禅院》【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
〔诗人融情入境，不仅写出环境的极静极美，而且表达出诗人内心的旨趣，巧妙表达出诗人忘却尘俗、寄情山水的隐逸胸怀，意境深远。〕;2．《登岳阳楼》【唐】杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
〔诗歌写景雄奇壮阔，情景交融，抒发了诗人晚年漂泊多病的孤寂凄凉和忧国忧民的思想感情。三、四两句写景，既是实写，又寓想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描
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